1. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, деревенский парень 2. Спишите словосочетания. Укажите согласованные и Шишка с чешуёй,…

Давайте разберём каждую из задач по порядку, чтобы понять, как мы можем их решить.

Задача 1: Замените согласованные определения несогласованными

Согласованные определения — это определения, которые согласуются в роде, числе и падеже с тем словом, к которому они относятся. Они, как правило, являются прилагательными. Несогласованные определения — это обороты речи, которые не согласуются с именем существительным.

1. Птичьи крики — здесь "птичьи" согласованное определение.

   • Несогласованное: Крики птиц.

2. Светловолосая девушка — "светловолосая" согласованное.

   • Несогласованное: Девушка со светлыми волосами.

3. Деревенский парень — "деревенский" согласованное.

   • Несогласованное: Парень из деревни.

Задача 2: Спишите словосочетания. Укажите согласованные и несогласованные определения

Давайте разберём каждое словосочетание.

1. Шишка с чешуёй — несогласованное определение (чешуя не согласуется с шишкой).

2. Узкая дорога — "узкая" согласованное.

3. Потерянная вещь — "потерянная" согласованное.

4. Девочка лет пяти — "лет пяти" несогласованное (это временной оборот).

5. Грозовые тучи — "грозовые" согласованное.

Задача 3: Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень цель, называются

Правильный ответ: в) обстоятельствами.

Задача 4: Приложение в предложении

Мы смотрим на следующее предложение: "Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа." Приложением будет слово г) лечении. Оно указывает на предмет, о котором идёт речь.

Задача 5: Спишите предложения, подчеркните дополнения

Расставляем дополнения и подчеркиваем их (выделим курсивом):

1. "Церковь эту построил некогда барин." (Дополнение: церковь - прямое, барин - косвенное)
2. "Дед взглянул на костер." (Дополнение: на костер - прямое)
3. "Я не писал этого письма." (Дополнение: письма - прямое)

Теперь подчеркиваем приложения в следующих предложениях:

1. "Художник — создатель велик в своих творениях."
2. "Красавец — мужчина, спешил на свидание."
3. "Студента Петрова призвали в армию на второй год войны."
4. "И эти глазки — бусинки, вспыхнули красным огнём."

Задача 6: Подчёркиваем обстоятельства

Теперь разбираемся с предложениями и обозначаем обстоятельства:

1. "Утром мы отправились на лесное озеро."

   • Обстоятельство времени: утром.

2. "Из-за болезни он пропустил тренировку."

   • Обстоятельство причины: из-за болезни.

3. "С прошлого года строился дом за мостом."

   • Обстоятельство времени: с прошлого года; дополнение: дом — прямое, за мостом — косвенное.

4. "Несмотря на жару мы двигались вперёд."

   • Обстоятельство причины: несмотря на жару.

Если у вас есть ещё вопросы по этой теме или другим заданиям, пожалуйста, спрашивайте!