12:14 •• LTE < kr_8_klass v 1. Укажите предложение, в котором выделенные слова не являются словосочетанием? а) После затяжных дождей небо начало проясняться. б) У дороги из…

Решим каждую задачу по очереди.

1. Укажите предложение, в котором выделенные слова не являются словосочетанием? а) После затяжных дождей небо начало проясняться.
   б) У дороги из стороны в сторону метался на ветру колокольчик.
   в) Я надвинул кепку, а руки засунул в карманы.
   г) И тут мы увидели высоко в небе журавлей.

   Ответ: г) В этом предложении выделенные слова "высоко в небе" не образуют словосочетания, так как не зависят друг от друга напрямую в смысле управления или согласования.

2. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях - управление: а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;
   б) культура речи, средство общения, отвели комнату;
   в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван.
   г) красиво плывут, стало тише, думать о жизни

   Ответ: б) "Культура речи", "средство общения" и "отвели комнату" — во всех предусмотрена связь управления (речи, общения, комнату).

3. Побудительным невосклицательным является предложение а) Что шумишь, качаясь, тонкая рябина?
   б) Ждите меня возле школьных дверей.
   в) Прекрасная пора - осень!
   г) В ельнике меж старых шишек желтым соком брызжет рыжик.

   Ответ: б) "Ждите меня возле школьных дверей" — побудительное с указанием действия без восклицания.

4. Укажите предложение, в котором есть составное именное сказуемое: а) В этой ситуации ничто уже не могло нас успокоить.
   б) Этот человек очень долго испытывал мое терпение.
   в) Почитать бы теперь хорошую, умную книгу.
   г) Его сверстники были очень солидными людьми.

   Ответ: г) "Были солидными людьми" — составное именное сказуемое.

5. Укажите предложение с тире: а) Глаза что плошки, а не видят ни крошки.
   б) Захватить вражеское знамя в бою значит совершить подвиг.
   в) Мой дед тоже мастер на все руки.
   г) Каждое соцветие рябины как целый букет.

   Ответ: б) "Захватить… значит совершить подвиг" — перед "значит" ставится тире как выделение подлежащего и сказуемого.

6. Укажите предложение, в котором допущена ошибка: а) Учеба - дело непростое, но увлекательное.
   б) На рассвете гриб - самый ядреный, самый крепкий.
   в) Плыть в такое ненастье - это безумство.
   г) Деньги не щепки, счетом крепки.

   Ответ: г) "Деньги не щепки, счетом крепки" — нарушены правила согласования и грамотности.

7. Укажите неверное утверждение: а) Подлежащее может быть выражено местоимением в именительном падеже;
   б) Подлежащее может быть выражено неопределенной формой глагола;
   в) Подлежащее может быть выражено кратким прилагательным.

   Ответ: в) Подлежащее не может быть выражено кратким прилагательным.

8. Укажите способ выражения подлежащего в предложении: «Ранним утром по широкой деревенской улице шли трое».

   1. местоимение;
   2. собирательное числительное;
   3. имя существительное;
   4. количественное числительное.

   Ответ: 4) количественное числительное — "трое".

9. В каком предложении есть обстоятельство причины? а) Спросонья она даже не поняла, кто пришёл.
   б) Они улетели в более укромное место.
   в) Хозяйка сушила бельё во дворе, на воздухе вольном, на летней жаре.

   Ответ: а) "Спросонья она не поняла..." (обстоятельство причины — из-за состояния спросонья).

10. Двусоставное предложение — это то, в котором есть: а) Подлежащее и сказуемое
    б) Все второстепенные члены
    в) Или подлежащее, или сказуемое

    Ответ: а) Подлежащее и сказуемое

11. В каком предложении есть приложение? а) С давних времён люди мечтали о том, чтобы управлять силами природы.
    б) Фабрика «Акконд» выпустила новые конфеты.
    в) Ещё в древности люди заметили, что некоторые звёзды образуют на небе причудливые фигуры, которые они называли созвездиями.

    Ответ: б) "Фабрика «Акконд»" — приложение.

12. Найдите предложение с прямым дополнением: а) В лесу сосны спорили с ветром.
    б) Деревья застыли в немом оцепенении.
    в) Берёзки празднуют весну.

    Ответ: в) "Празднуют весну" — весну является прямым дополнением.