Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29-34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29-34. Long ago, when cars were not yet invented, people in the USA. traveled by train or in wagons pulled by animals. There were plenty of railroad tracks in both the east and west, but they didn't connect in the center of the country, and so the national railroad network was FINISHED In 1862, it was decided that a transcontinental railroad across the continent had to be completed. After four years of intense the two tracks met in the state of Utah. CONSTRUCT The completion of the transcontinental railroad brought great change to the United States. People and supplies could move more across the country. QUICK Now the new that had been hard to reach before. could move into lands SETTLE 10 29 30 31 32 33 However, those were the lands that belonged to the Native AMERICA 34 A more connected country meant new business opportunities for some, but a tragic loss of land and lifestyles for others. TRADITION

Давайте перейдём к вашей задаче и заполним пропуски, используя слова, которые будут грамматически и лексически соответствовать тексту. Исходя из контекста, нам нужно преобразовать слова в конце строк 29-34, чтобы они отлично вписывались в текст. Вот шаги для выполнения задачи: ### Шаг 1: Определяем подходящие слова 1. **FINISHED** - Здесь нам нужно подходящее причастие в форме прошедшего времени. Подходящее слово: **FINISHING** или **FINISHED**. Но слово уже в нужной форме прошло в предыдущей строке, просто нам нужно его дополнить, чтобы оно стало предшествующим событием. То есть, её форма тоже подходит. 2. **CONSTRUCT** - Это слово можно преобразовать в существительное. Подходящее слово: **CONSTRUCTION**. 3. **QUICK** - Здесь нам нужно прилагательное в сравнительной степени или наречие. Подходящее слово: **QUICKER**. 4. **SETTLE** - Нам нужно существительное, описывающее людей или акт. Подходящее слово: **SETTLERS**. 5. **AMERICA** - Здесь нам нужно соответствующее слово во множественном числе. Подходящее слово: **AMERICANS**. 6. **TRADITION** - Нам снова нужно существительное, но в данном случае - во множественном числе. Подходящее слово: **TRADITIONS**. ### Шаг 2: Заполняем пропуски Теперь давайте заполним пропуски: 29. **FINISHED** ➔ *FINISHED* 30. **CONSTRUCT** ➔ *CONSTRUCTION* 31. **QUICK** ➔ *QUICKER* 32. **SETTLE** ➔ *SETTLERS* 33. **AMERICA** ➔ *AMERICANS* 34. **TRADITION** ➔ *TRADITIONS* ### Полный текст с заполненными пропусками: Long ago, when cars were not yet invented, people in the USA traveled by train or in wagons pulled by animals. There were plenty of railroad tracks in both the east and west, but they didn't connect in the center of the country, and so the national railroad network was **FINISHED**. In 1862, it was decided that a transcontinental railroad across the continent had to be completed. After four years of intense **CONSTRUCTION** the two tracks met in the state of Utah. The completion of the transcontinental railroad brought great change to the United States. People and supplies could move more **QUICKER** across the country. Now the new **SETTLERS** could move into lands that had been hard to reach before. However, those were the lands that belonged to the Native **AMERICANS**. A more connected country meant new business opportunities for some, but a tragic loss of land and lifestyles for others. **TRADITIONS**. ### Объяснение В этой задаче мы видим процесс преобразования слов, которое требует понимания контекста текста и грамматических правил. Очень важно знать, какие части речи использовать в конкретной ситуации, чтобы сохранить смысл и звучание текста. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!