Ответ на задания биология 8 класс 1.Назовите факты, свидетельствующие о том, что в регуляции дыхания участвует кора больших полушарий. 2.Сделайте ряд глубоких и частых вдохов и выдохов. Почему после них происходит непроизвольная задержка дыхания? 3.При сквозном ранении грудной полости рекомендуется восстано- • вить её герметичность, закрыв рану полиэтиленовой плёнкой, клеёнкой или другим материалом, не пропускающим воздух, а затем крепко прибинтовать этот тампон к туловищу. Объясните, почему такую процедуру надо осуществлять в состоянии выдоха. 4.Обсудите в классе, что вы можете сделать, чтобы воздух в школьных помещениях стал более чистым.

Вот ответы на ваши задания по биологии для 8 класса: 1. **Факты, свидетельствующие о том, что в регуляции дыхания участвует кора больших полушарий:** - Кора больших полушарий участвует в сознательном контроле дыхания, что позволяет человеку сознательно изменять ритм и глубину дыхания (например, при дыхательной гимнастике или во время речи). - Нервные импульсы из коры могут подавлять работу дыхательного центра, что видно, когда человек задерживает дыхание. - Эмоции и стресс, которые также регулируются корой, могут влиять на дыхание, вызывая его учащение или замедление. 2. **Почему после глубоких и частых вдохов и выдохов происходит непроизвольная задержка дыхания:** - При глубоких и частых дыхательных упражнениях происходит изменение уровня углекислого газа (CO2) в крови. После гипервентиляции уровень CO2 снижается, что вызывает снижение стимуляции дыхательного центра, ведущее к задержке дыхания (гипокапния). Как только уровень CO2 возвращается к норме, дыхание восстанавливается. 3. **Почему процедуру восстановления герметичности грудной полости надо осуществлять в состоянии выдоха:** - Когда человек выдыхает, грудная полость становится меньше, и давление в ней снижается. Закрытие раны в этом состоянии помогает предотвратить попадание воздуха в плевральную полость, что может вызвать коллапс легкого (пневмоторакс). Запечатывание раны во время вдоха может привести к тому, что воздух будет засасываться в грудную полость, усугубляя проблему. 4. **Что можно сделать, чтобы воздух в школьных помещениях стал более чистым:** - Регулярно проветривать помещения для обновления воздуха. - Использовать воздухоочистители с фильтрами, способными улавливать пыль и аллергены. - Уменьшить использование синтетических материалов и химических средств, выделяющих вредные вещества (например, сильные чистящие средства). - Размещать в классе растения, которые очищают воздух (например, хлорофитум, сансевиерия). - Обеспечить достаточную влажность воздуха, что поможет уменьшить количество пыли и аллергенов. Если у вас есть другие вопросы или задания, вы можете их задать!