.

Чтобы выполнить данное задание, нужно проанализировать каждое предложение и понять, к какому языковому явлению оно относится. Давайте разберем каждое из предложений по порядку. 1. **Любое живое тело можно загубить? если делать это плохо-дущими руками. (В. Овечкин)** - **Характеристика:** Здесь используется риторический вопрос и противопоставление: убить живое плохо-дущими руками. - **Схема:** [Главное предложение] - [Вопросительное предложение]. 2. **Если ты что-нибудь делаешь, желай хорошо. (Л. Толстой)** - **Характеристика:** Условное предложение. Говорится о правилах поведения. - **Схема:** [Если...], [то...]. 3. **Раз вы согласились так уж нельзя вам не прийти. (В. Даль)** - **Характеристика:** Условно-следственное предложение. - **Схема:** [Раз...], [то...]. 4. **Когда парень тв. руки.в, грабли больше нам названы. (А. Гумилев)** - **Характеристика:** Причинно-следственное предложение. - **Схема:** [Когда...], [то...]. 5. **Кабы я плавать умел купа(ться) бы стал. (М. Горький)** - **Характеристика:** Условное сослагательное наклонение. - **Схема:** [Кабы...], [то...]. 6. **Когда идешь в дальн..ю дорогу то уже назад радеешь годы. (О. Фунтиков)** - **Характеристика:** Условно-временное предложение. - **Схема:** [Когда...], [то...]. 7. **Если кладем камни, стройте. (В. Арсеньев)** - **Характеристика:** Условие и следствие. - **Схема:** [Если...], [то...]. 8. **Вот бы он тогда рассказал разные небылицы. (А. Чехов)** - **Характеристика:** Сослагательное наклонение, выражение желания. - **Схема:** [Вот бы...]. 9. **Если кистью много работать то и картины будут интересней словесных. (М. Горький)** - **Характеристика:** Условно-следственное предложение. - **Схема:** [Если...], [то...]. 10. **Когда дерево так поливаешь, оно хорошо растет. (М. Горький)** - **Характеристика:** Условно-следственное предложение. - **Схема:** [Когда...], [то...]. 11. **Кабы сюда заглянул бы и свет если откуда не. (Посошница)** - **Характеристика:** Сложно-сочиненное предложение в сослагательном наклонении. - **Схема:** [Кабы...], [то...]. Каждое предложение можно разбирать с точки зрения синтаксических связей и языковых особенностей, а также желательно определить, где пропущены знаки препинания и допустить их расстановку для смыслового разъяснения текстов.