Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 30 января 2025 15:58

934. a) y= 3x-6, [-1, 4]; в) y= -0,5x+4, [-2, 6]; 8 1, 8 3 r) y==, [0,3, 2]. 6) y= 0935. a) y= x2 - 8x+19, [-1, 5]; в) y = 2x2 - 8x+6, [-1, 4]; 6) y= x* + 4x - 3, [0, 2]; = -3x2 + 6x-10, [-2, 9].

Ответ нейросети

30 января 2025 15:58

Чтобы решить предложенные задачи, будем разбирать каждую из них по очереди, начиная с первого блока.

Задача 934:

a) ( y = 3x - 6, , [-1, 4] )

  1. Определим функцию:
    У нас есть линейная функция ( y = 3x - 6 ). Мы будем находить значения функции на интервале ( x ) от -1 до 4.

  2. Найдём значения ( y ) для конца интервала:

    • Для ( x = -1 ): [ y = 3(-1) - 6 = -3 - 6 = -9 ]
    • Для ( x = 4 ): [ y = 3(4) - 6 = 12 - 6 = 6 ]
  3. Теперь можно составить таблицу значений:
    [ \begin{array}{|c|c|} \hline x & y \ \hline -1 & -9 \ 0 & -6 \ 1 & -3 \ 2 & 0 \ 3 & 3 \ 4 & 6 \ \hline \end{array} ]

  4. График функции:
    Парабола будет прогрессировать от точки (-1, -9) до (4, 6).

в) ( y = -0.5x + 4, , [-2, 6] )

  1. Определим функцию:
    Линейная функция ( y = -0.5x + 4 ) для нахождения значений на интервале ( x ) от -2 до 6.

  2. Найдём значения ( y ) для конца интервала:

    • Для ( x = -2 ): [ y = -0.5(-2) + 4 = 1 + 4 = 5 ]
    • Для ( x = 6 ): [ y = -0.5(6) + 4 = -3 + 4 = 1 ]
  3. Составим таблицу значений: [ \begin{array}{|c|c|} \hline x & y \ \hline -2 & 5 \ -1 & 4.5 \ 0 & 4 \ 1 & 3.5 \ 2 & 3 \ 3 & 2.5 \ 4 & 2 \ 5 & 1.5 \ 6 & 1 \ \hline \end{array} ]

  4. График функции:
    Линия будет наклоняться вниз от точки (-2, 5) до (6, 1).

Следующие задачи:

935:

a) ( y = x^2 - 8x + 19, , [-1, 5] )

  1. Определим функцию:
    Это квадратная функция. Чтобы найти её значения, мы сначала упростим её.

  2. Найдём значения ( y ) для конца интервала:

    • Для ( x = -1 ): [ y = (-1)^2 - 8(-1) + 19 = 1 + 8 + 19 = 28 ]
    • Для ( x = 5 ): [ y = (5)^2 - 8(5) + 19 = 25 - 40 + 19 = 4 ]
  3. Составим ближайшие значения для ( x ) от -1 до 5:
    Можно использовать дополнительные значения, такие как ( 0, 1, 2, 3, 4 ), чтобы построить таблицу.

в) ( y = 2x^2 - 8x + 6, , [-1, 4] )

  1. Определим функцию:
    Это также квадратная функция.

  2. Найдём значения ( y ) для конца интервала:

    • Для ( x = -1 ): [ y = 2(-1)^2 - 8(-1) + 6 = 2 + 8 + 6 = 16 ]
    • Для ( x = 4 ): [ y = 2(4)^2 - 8(4) + 6 = 32 - 32 + 6 = 6 ]

Следуя тому же примеру, можем продолжить находить значения для остальных функций.

Общее решение

Каждую задачу с функциями можно решать, подставляя значения из заданного интервала. После получения значений можно построить графики, что я могу описать детально для каждой функции, если это необходимо.

Если вам нужно больше информации по конкретным задачам или хотите разобрать другую задачу, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

934. a) y= 3x-6, [-1, 4]; в) y= -0,5x+4, [-2, 6]; 8 1, 8 3 r) y==, [0,3, 2]. 6) y= 0935. a) y= x2 - 8x+19, [-1, 5]; в) y = 2x2 - 8x+6, [-1, 4]; 6) y= x* + 4x - 3, [0, 2]; = -3x2 + 6x-10, [-2, 9].
Чтобы решить предложенные задачи, будем разбирать каждую из них по очереди, начиная с первого блока. ### Задача 934: #### a) \( y = 3x - 6, \, [-1, 4] \) 1. **Определим функцию:** У нас есть линейная функция \( y = 3x - 6 \). Мы будем находить значения функции на интервале \( x \) от -1 до 4. 2. **Найдём значения \( y \) для конца интервала:** - Для \( x = -1 \): \[ y = 3(-1) - 6 = -3 - 6 = -9 \] - Для \( x = 4 \): \[ y = 3(4) - 6 = 12 - 6 = 6 \] 3. **Теперь можно составить таблицу значений:** \[ \begin{array}{|c|c|} \hline x & y \\ \hline -1 & -9 \\ 0 & -6 \\ 1 & -3 \\ 2 & 0 \\ 3 & 3 \\ 4 & 6 \\ \hline \end{array} \] 4. **График функции:** Парабола будет прогрессировать от точки (-1, -9) до (4, 6). #### в) \( y = -0.5x + 4, \, [-2, 6] \) 1. **Определим функцию:** Линейная функция \( y = -0.5x + 4 \) для нахождения значений на интервале \( x \) от -2 до 6. 2. **Найдём значения \( y \) для конца интервала:** - Для \( x = -2 \): \[ y = -0.5(-2) + 4 = 1 + 4 = 5 \] - Для \( x = 6 \): \[ y = -0.5(6) + 4 = -3 + 4 = 1 \] 3. **Составим таблицу значений:** \[ \begin{array}{|c|c|} \hline x & y \\ \hline -2 & 5 \\ -1 & 4.5 \\ 0 & 4 \\ 1 & 3.5 \\ 2 & 3 \\ 3 & 2.5 \\ 4 & 2 \\ 5 & 1.5 \\ 6 & 1 \\ \hline \end{array} \] 4. **График функции:** Линия будет наклоняться вниз от точки (-2, 5) до (6, 1). ### Следующие задачи: #### 935: #### a) \( y = x^2 - 8x + 19, \, [-1, 5] \) 1. **Определим функцию:** Это квадратная функция. Чтобы найти её значения, мы сначала упростим её. 2. **Найдём значения \( y \) для конца интервала:** - Для \( x = -1 \): \[ y = (-1)^2 - 8(-1) + 19 = 1 + 8 + 19 = 28 \] - Для \( x = 5 \): \[ y = (5)^2 - 8(5) + 19 = 25 - 40 + 19 = 4 \] 3. **Составим ближайшие значения для \( x \) от -1 до 5:** Можно использовать дополнительные значения, такие как \( 0, 1, 2, 3, 4 \), чтобы построить таблицу. #### в) \( y = 2x^2 - 8x + 6, \, [-1, 4] \) 1. **Определим функцию:** Это также квадратная функция. 2. **Найдём значения \( y \) для конца интервала:** - Для \( x = -1 \): \[ y = 2(-1)^2 - 8(-1) + 6 = 2 + 8 + 6 = 16 \] - Для \( x = 4 \): \[ y = 2(4)^2 - 8(4) + 6 = 32 - 32 + 6 = 6 \] Следуя тому же примеру, можем продолжить находить значения для остальных функций. ### Общее решение Каждую задачу с функциями можно решать, подставляя значения из заданного интервала. После получения значений можно построить графики, что я могу описать детально для каждой функции, если это необходимо. Если вам нужно больше информации по конкретным задачам или хотите разобрать другую задачу, дайте знать!