8. В почве будет больше азотных солей, если в нее посадить: 1) капусту 2) картофель 3) клевер 4) томаты 9. Травянистые бобовые от пасленовых легко можно отличить по: 1)…

Чтобы помочь вам понять приведенные задачи по ботанике, мы поэтапно разберем каждую из них и предложим детальное объяснение.

Задача 8: В почве будет больше азотных солей, если в нее посадить:

Мы рассматриваем, какие растения способны увеличивать содержание азотных солей в почве.

1. Капуста - это крестоцветное растение, которое не обладает особой способностью накапливать азот в почве.
2. Картофель - также не способствует накоплению азота.
3. Клевер - это бобове, которые имеют симбиотические бактерии (ризобии) в корнях. Эти бактерии фиксируют атмосферный азот и обогащают почву.
4. Томаты - как и капуста, не обладают специальными свойствами для накопления азота.

Ответ: 3) клевер.

Задача 9: Травянистые бобовые от пасленовых легко можно отличить по:

Здесь нужно определить, чем отличаются травянистые бобовые (семейство мотыльковых) от пасленовых.

1. Внутреннему строению листа - не является явным признаком.
2. Внутреннему строению стебля - также нечеткий критерий.
3. Строению и форме плода - бобовые имеют плоды бобы, а пасленовые – ягоды или коробочки.
4. Строению и форме корня - травянистые бобовые имеют главный корень, в отличие от мочковатой корневой системы у других.

Ответ: 3) строению и форме плода.

Задача 10: Бактериям легче проникнуть в растение гороха через:

Необходимо выбрать путь, по которому бактерии могут проникать в растение.

1. Атмосферный воздух - это не подходит, так как бактерии проникают через корни.
2. Корневые волоски - именно через них бактерии и проникают в растения.
3. Листья и стебель - менее вероятные пути.

Ответ: 2) корневые волоски.

Задача 11: Цветку пасленовых соответствует формула:

Здесь необходимо узнать, какая формула цветка соответствует пасленовым.

1. Ч5Л4+1Т3+2П1 - некорректная формула.
2. Ч5Л5Т5П - тоже не подходит.
3. Ч4+1Л3+2Т5П1 - также не является правильной.
4. Ч(5)Л(5)Т5П1 - это правильная формула цветка пасленовых.

Ответ: 4) Ч(5)Л(5)Т5П1.

Задача 12: Общим для семейства пасленовых является:

Нужно определить, что является общим признаком для этого семейства.

1. Плод ягода или коробочка - действительно сопоставимо с пасленовыми.
2. Мочковатая корневая система - это неверно, потому что у пасленовых стержневая.
3. Дуговое жилкование листьев - это тоже не характеристика пасленовых.
4. Одна семядоля в семени - это характерно для однодольных, но не для пасленовых.

Ответ: 1) плод ягода или коробочка.

Задача II: Признаки, которыми обладают растения семейства мотыльковых:

А. Стебель видоизменен в луковицу. - нет, это более характерно для других растений. Б. В зародыше две семядоли. - это правильно, так как мотыльковые - двудольные. В. Имеют главные корни. - это также верно. Г. Дуговое жилкование листьев. - неверно, у мотыльковых - перистое. Д. В околоцветнике 5 лепестков. - это не характерно для мотыльковых. Е. Плод боб. - правильно, это основной признак.

Правильные признаки: Б, В, Е.

Задача III: Установите соответствие между признаками семейств и их названиями:

1. Плод стручок или стручочек - А. Крестоцветные.
2. Плод ягода или коробочка - Б. Пасленовые.
3. В венчике цветка 5 сросшихся лепестков - Б. Пасленовые.
4. Чашечка из 4 чашелистиков - А. Крестоцветные.
5. В околоцветнике 4 лепестка - А. Крестоцветные.
6. Тычинок 5, пестик 1 - Б. Пасленовые.
7. В цветке 6 тычинок: 4 длинные и 2 короткие - Б. Пасленовые.

Соответствие: 1 - А, 2 - Б, 3 - Б, 4 - А, 5 - А, 6 - Б, 7 - Б.

Если у вас есть дополнительные вопросы или задания, не стесняйтесь спрашивать!