Упр. 228. спишите предложения, подчеркните грамматические основы. найдите глаголы и деепричастия, укажите добавочное и основное действие у этих частей речи. подчеркните…

Разберём предложенные вами предложения поэтапно, подчеркивая грамматические основы, находя глаголы и деепричастия, а также указывая основные и добавочные действия.

1) Предложение:

Текст: "Широко раскрыв крылья, птицы медленно помахивали ими в воздухе, подставляя мокрое перо под горячие лучи солнца."

• Грамматическая основа: Птицы помахивали (кто? птицы - подлежащее; что делали? помахивали - сказуемое).
• Глаголы:
  • "помахивали" (основное действие)
• Деепричастия:
  • "раскрыв" (добавочное действие, уточняющее, как именно помахивали - раскрыв крылья).
  • "подставляя" (добавочное действие, уточняющее, что одновременно с помахиванием птицы подставляют перо).
• Члены предложения:
  • "раскрыв" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.
  • "подставляя" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.

2) Предложение:

Текст: "Взлетев, плывут над водой лебеди, плавно загребая под себя струи ветра."

• Грамматическая основа: Лебеди плывут (кто? лебеди - подлежащее; что делают? плывут - сказуемое).
• Глаголы:
  • "плывут" (основное действие).
• Деепричастия:
  • "взлетев" (добавочное действие, описывающее, как лебеди плывут).
  • "загребая" (добавочное действие, уточняющее, как именно плывут - загребая струи).
• Члены предложения:
  • "взлетев" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.
  • "загребая" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.

3) Предложение:

Текст: "Лежит птенчик на пузечке, вытянув вперёд шейку и беспомощно растопырив лапки."

• Грамматическая основа: Птенчик лежит (кто? птенчик - подлежащее; что делает? лежит - сказуемое).
• Глаголы:
  • "лежит" (основное действие).
• Деепричастия:
  • "вытянув" (добавочное действие, описывающее, как лежит).
  • "растопырив" (добавочное действие, уточняющее, что именно делает птенчик, пока лежит).
• Члены предложения:
  • "вытянув" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.
  • "растопырив" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.

4) Предложение:

Текст: "Лебеди бегут по воде, натужно устремив вперёд шею и звучно шлёпая широкими чёрными лапами."

• Грамматическая основа: Лебеди бегут (кто? лебеди - подлежащее; что делают? бегут - сказуемое).
• Глаголы:
  • "бегут" (основное действие).
• Деепричастия:
  • "устремив" (добавочное действие, описывающее, как бегут).
  • "шлёпая" (добавочное действие, уточняющее, как именно бегут - шлёпая лапами).
• Члены предложения:
  • "устремив" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.
  • "шлёпая" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.

5) Предложение:

Текст: "Выше туман сгущался, образуя подвижную крону, висящую на зыбких стеблях."

• Грамматическая основа: Туман сгущался (кто? туман - подлежащее; что делал? сгущался - сказуемое).
• Глаголы:
  • "сгущался" (основное действие).
• Деепричастия:
  • "образуя" (добавочное действие, уточняющее, что заставляет туман - образует крону).
  • "висящую" (здесь представляет собой причастие, уточняющее, какая крона).
• Члены предложения:
  • "образуя" - деепричастие, подчеркиваем как член предложения.
  • "висящую" - причастие, не подчеркиваем, так как оно не является деепричастием.

Подведение итогов:

Теперь, анализируя каждое предложение, вы можете увидеть, как различаются основные и добавочные действия, а также как используются глаголы и деепричастия. Это упражнение поможет вам лучше понять структуру предложений и связь между частями речи.