в каком? в каком году появились, в каком веке появились школы для девочек, а в 1012 веке при Юре долгоруком в 10 веке при Владимире святом ц в 11 веке при Ярославе мудром?

Чтобы понять, когда и где появились школы для девочек, а также рассмотреть упоминаемые исторические фигуры и их эпохи, давайте разберем вопрос по частям.

Школы для девочек

1. Исторический контекст:

   • В разные эпохи и в разных культурах наличие образования для женщин варьировалось. Например, в античности в Спарте и некоторых местах Греции девочки имели доступ к образованию, в то время как в других частях античного мира это было редкостью.
   • В Европе в Средние века образование для женщин, как правило, ограничивалось монастырскими школами, где их готовили к жизни в монастырях.

2. Появление официальных школ для девочек:

   • В XVI-XVII веках в Европе начали открываться первые более формальные школы для девочек. Вот некоторые ключевые моменты:
     • 1670-й год – в Пруссии начали открываться школы для девочек, в которых они могли получать образование.
     • В XVIII веке, в частности, в Англии и Франции, стали открываться светские школы для девочек, где обучение стало более систематизированным и доступным.

Упомянутые исторические фигуры

1. Юрий Долгорукий (1113-1157):

   • Один из первых князей, который основал город Москву в 1147 году. Его время относится к XII веку.

2. Владимир Святой (958-1015):

   • Великий князь Киевский, который позже принял христианство и крестил Русь. Он правил в конце X – начале XI века (приблизительно 978-1015).

3. Ярослав Мудрый (978-1054):

   • Сын Владимира Святого, правивший в первой половине XI века. Он известен своей культурной деятельностью и основал множество церквей и учебных заведений.

Итог

• Школы для девочек начали формироваться в XVI-XVII веках в Европе, однако в России образование для девочек стало систематизироваться гораздо позже, в основном в XIX веке.
• Конкретно в XI веке в России основное внимание уделялось обучению мальчиков, а девочки в основном обучались в семье или, в некоторых случаях, при монастырях.

Таким образом, школы для девочек формировались постепенно, и более поздние исторические фигуры, такие как Ярослав Мудрый, оказали влияние на обучение и воспитание в общем, хотя непосредственные школы для девочек в то время отсутствовали.