Прочитайте текст и выполните задание. (1)Тем не менее попробуем представить себе начало начал формирование человеческой мысли. (2)Оно происходило, вероятно, одновременно с выработкой практического отношения к природе. (3)Что же тут можно сказать о собственно человеческом? (4)Ведь и животные тоже практически осваивают природу: бобры строят плотины, птицы вьют гнёзда. (5) мы можем утверждать, что развитие человеческого мышления началось с тех пор, как появилось промежуточное звено орудия труда, которые человек сначала стал использовать, а потом начал изготавливать и совершенствовать. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз.

Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. Ты правильно прочитал текст и понял его суть. В тексте идет речь о развитии человеческого мышления и о том, как оно связано с использованием орудий труда. 2. В правильном ответе нужно было подобрать противительный союз, который логически завершал бы мысль о том, что развитие мышления начинается в связи с появлением орудий труда, несмотря на то, что и у животных есть свои способы взаимодействия с природой. 3. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но по сути, вопрос заключался в подборе союза, а не в том, давал ли кто-то ответ или нет. На место пропуска подходит союз "однако" или "но", которые подчеркивают контраст между реализацией животных и уникальными человеческими способностями. 4. Твой ответ оказался не совсем верным, потому что вместо того, чтобы предложить противительный союз, ты указал, что ответа нет. Чтобы решить задачу, нужно было обратить внимание на то, что в предложении идет сравнение между способностями человека и животных, что и требует противительного союза. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся спрашивать! Надеюсь, я помог! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?