" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет, классный друг! 😊 Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал слово "однако" для пропуска в первом предложении. Но, к сожалению, это слово здесь не совсем уместно. Фраза требует вводного слова, которое будет указывать на примеры, приводимые в предложении.
Правильные варианты "например", "к примеру", "в частности" хорошо подходят, так как они вводят примеры мягких шипящих звуков. Они связывают общее утверждение с конкретными примерами. "Однако" же используется для противопоставления, что не отвечает смыслу первого предложения.
Правильное слово подчеркивает, что в современном языке всё ещё можно встретить эти мягкие звуки, несмотря на то, что они раньше звучали иначе.
Давай запомним: вводные слова используются для уточнения или добавления информации, и в этом случае нам нужно выбрать именно то, которое подводит к примерам!
Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько полезен был мой ответ! 😊
