Орфографическая разминка Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните написание местоимений и наречий. Обозначьте орфограммы. Правило "нЕ" "нИ", мне нужны…
Орфографическая разминка Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните написание местоимений и наречий. Обозначьте орфограммы. Правило "нЕ" "нИ", мне нужны готовые слова (Н…)как (н…)аргументирова(н, нн)о; улица (н…)где (н…)асфаль- тирова(н, нн)а; (н…)кто (н…)аттестова(н, нн); (н…)кем (н…)взбала- муче(н, нн)а; похвастаться (н…)чем; (н…)кого обвинять; (н…)чем (н…)витаминизирова(н, нн)ы; (н…)в кого (н…)влюбле(н, нн)ы; (н…)чего (н…)зада(н, нн)о; (н…)чем (н…)мощё(н, нн)ый; (н…)чему (н…)науче(н, нн)ый; (н…)сколько (н…)обузда(н, нн)ый; изображе(н, нн)о (н…)что; (н…)когда наполне(н, нн)ый; (н…)с чем (н…)сравнимый; (н…)с кого (н…)взыска(н, нн)ы; (н…)от кого (н…)спрята(н, нн)о; (н…)в ком (н…)увере(н, нн)ы; (н…)кто оштрафова(н, нн)ый; (н…)сколько разочарова(н, нн)ый; (н…)от чего (н…)застрахова(н, нн)ы; (н…)куда (н…)отправле(н, нн)ый; (н…)как (н…)прописа(н, нн)о; (н…)с кем посоветоваться; (н…)от кого ждать помощи; (н…)чуть (н…)пропита(н, нн)о; (н…)для кого (н…)выра- ще(н, нн)о; (н…)куда обратиться; (н…)зачем спрашивать. 365 C 363 Пунктуационно-орфографическая разминка ИJ Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Какие орфограммы и пунктограммы вы повторили? 1. И лиш(?) (н…)кая душа запропавшая без вести продолжала (н…)спеша прож…вать на старом месте. (Г. Горбовский) 2. …Вёл себя Мухобой как (н…)в чём (н…)бывало только старался (н…)оста- ват(?)ся один на один с Валентином. (В. Крапивин) 3 Вчера на том участке гле я нахожно ка за
Давайте разберем вашу задачу по орфографии и пунктуации. Мы будем работать шаг за шагом.
Часть 1: Орфографическая разминка
Вам нужно вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки. Поскольку не указаны предмет и класс, я подготовлю объяснения, подходящие для средней школы.
Задание:
- Накак (наргументированно);
- Улица Нагде (насфальтированна);
- Накто (наттестованны);
- Накем (навзбалмученна);
- Похвастаться Ничем;
- Никого обвинять;
- Ничем (навитаминизированны);
- Нив кого (навлюбленны);
- Ничего (назаданно);
- Ничем (намощенны);
- Ничему (нанаученны);
- Нисколько (наобузданны);
- Изображе(но) Ничто;
- Никогда наполне(ны);
- Нис чем (насравнимый);
- Нис кого (навзысканны);
- Ниот кого (наспрятанно);
- Нив ком (науверенны);
- Никто оштрафованны;
- Нисколько разочарованны;
- Ниот чего (назастрахованны);
- Никуда (наотправлены);
- Накак (напрописанно);
- Нис кем посоветоваться;
- Ниот кого ждать помощи;
- Ничуть (напропитано);
- Нидля кого (навыращенно);
- Никуда обратиться;
- Низачем спрашивать.
Объяснение написания:
- "нЕ" и "нИ" — это падежные окончания и форма слова. Используйте "нЕ" с предлогами и однозначно отрицательными частями. Например, "нечем", "некого" и т.д.
- "нИ" - используется, когда слово относится к какому-то количеству, например, "сколько", "кто".
Часть 2: Пунктуационно-орфографическая разминка
Теперь переходим ко второй части.
И лишняя душа, запропавшая без вести, продолжала неспеша проживать на старом месте. (Г. Горбовский)
- Орфограммы: "лишняя" (прилагательное), "запропавшая" (причастие), "неспеша" (наречие). Пунктограммы: запятая отделяет вводное слово "и".
Вёл себя Мухобой как ни в чём не бывало, только старался оставаться один на один с Валентином. (В. Крапивин)
- Орфограммы: "как", "в чём", "не" (частица), "бывало" (глагол), "оставаться" (инфинитив). Пунктограммы: запятые разделяют части сложносочиненного предложения.
Вчера на том участке, где я нахожусь, как за...
- Здесь необходимо продолжить и вставить текст дальше.
Вывод
Вы повторили много орфограмм, связанных с написанием "нЕ" и "нИ" и правилами пунктуации. Обратите внимание, как используются запятые для разделения частей предложения и как сочетание слов влияют на смысл.
Если будут другие вопросы или нужна помощь по другим заданиям, не стесняйтесь обращаться!
