Exam practice 1 READING Read the text and match headings 1-9 with paragraphs A-H. There is one extra When the new school year started, I couldn't quite believe that heading.…
Exam practice 1 READING Read the text and match headings 1-9 with paragraphs A-H. There is one extra When the new school year started, I couldn't quite believe that heading. holldays were already over. I had had such a great time with my cousin Dean parents took him and me to Alaska, and we spent days exploring the wilder We saw deer and even a fox in the woods and we went swimming in the cr her, she both laugh. clear water of some of the lakes. It was quite incredible to be the only one were swimming there at the time. The quietness and dark forest around! B And there I was back at scho Standing in front of my open locker, wondering how I could cope with lessons agai Books and homework - not my kind of thing C I was still standing there unsur what to take out of the locker and what leave in it when I realised that the locker nex to mine had been taken over by a new girl. year before that locker had belonged to a b guy called Gary who played football and lived on a farm on the road to Minneapolis. I glanced over at the girl and saw that she had brown hair and a nice, friendly face. As I was staring at looked over and we both said "Hi!" at the same time. That madeus D ＿ Then the bell went and I walked quickly towards the science lab because Mr Brown didn't like anybody being late for his class. I was still thinking about that girl when Mr Brown had finished his second experiment. E ＿ At break everybody was at the noticeboards in the hallway to sign up for the after-school activities. The new girl was standing there too, looking at all the different posters. Then she quickly wrote down her name, turned round and crashed into a teacher, Mrs Pitts! The new girl said she was very sorry and left in a hurry, said, "Great! I went to a basketball camp with the Missouri Tigers this summer" G ＿ Sarah Willis, Jane Ogden, Prisca Plotka … there it was: Jenny Wilkins. The only name on the lists I didn't know, and I was going to put my name underneath hers! But then I realised that she had written her name on the list for the Poetry Club! The Poetry Club! I just couldn't believe it. Why did this have to happen to me? I was the last person in the whole universe who would have signed up for a club like this. I was useless at English! F ＿ When Brian came up to me and said, "Hi, Jonathan, are you up for a game of basketball after school?", I wasn't paying attention. I was only trying to read the names on the lists. "Hi, Brian, yeah, sure!" I said. Brian smiled and H ＿ I breathed hard and continued to read, "First meeting on Friday after school. Everybody must write a poem about nature and bring it to the meeting, so we have got something to discuss." My head went slightly dizzy. About nature! When I closed my eyes, I could still see the beautiful scenery in Alaska. Perhaps! I wasn't sure. But that would be a good chance to meet Jenny Wilkins.
Чтобы помочь вам понять текст, мы начнем с его чтения и затем подберем заголовки для каждого абзаца. В тексте описывается опыт главного героя в начале нового учебного года и его взаимодействие с новой девушкой, Дженни Уилкинс.
1. Чтение текста:
Текст состоит из нескольких абзацев (A-H), каждый из которых содержит определенное событие или мысль.
- Абзац A: Герой делится своими впечатлениями о летних каникулах, проведенных с двоюродным братом Дином в Аляске. Это время было полным приключений и открытий.
- Абзац B: Он возвращается в школу и не может поверить, что лето закончилось. Отношение к учебе выглядит негативным.
- Абзац C: Говорится о том, как герой сталкивается с новой девочкой, которая заняла шкафчик рядом с его. Это создает интригу.
- Абзац D: Герой спешит на урок естествознания, думая о новой девочке.
- Абзац E: На перемене все студенты подписываются на внеучебные занятия, и новая девочка сталкивается с учителем.
- Абзац F: Герой ведет разговор со своим другом Брайаном, который приглашает его поиграть в баскетбол.
- Абзац G: Герой замечает, что новая девочка записалась в Поэтический клуб, что его шокирует, так как он не чувствует себя уверенно в английском.
- Абзац H: Герой читает, что участникам клуба нужно будет написать стихотворение о природе. Это заставляет его вспомнить о красоте Аляски и о том, что это может стать хорошей возможностью встретить Дженни.
2. Подбор заголовков:
Теперь, когда мы разобрались с содержанием, давайте сопоставим абзацы с заголовками.
- A — Заголовок: Необычные каникулы (описание впечатлений от лета в Аляске).
- B — Заголовок: Вернуться в школу (чувства главного героя на начало учебного года).
- C — Заголовок: Новая соседка (встреча с новой девочкой).
- D — Заголовок: На уроке (проблема опоздания к учителю).
- E — Заголовок: Перемена (ситуация с подписыванием на кружки).
- F — Заголовок: Разговор с другом (взаимодействие с Брайаном).
- G — Заголовок: Поэтический клуб (реакция на запись новой девочки).
- H — Заголовок: Стихотворение о природе (мысли о предстоящем задании).
Хотя заголовок "Когда последний раз у тебя был отпуск" подходит к теме, он не включен в текст, поэтому остается лишним.
Надеюсь, это объяснение помогло вам лучше понять текст и структуру вопросов! Если есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с чем-то ещё, дайте знать!
