1.Прочитайте стихотворение Тютчева «Ещё земли печален вид» и ответьте на вопрос: На сколько частей можно разделить стихотворение? Прочитайте первую строфу и ответьте на вопросы: 1.Что шевелит весенний воздух? 2.Чему улыбнулась природа? 3.Назовите эпитеты. 4.Найдите олицетворения. 5.Что такое метафора? 6.Найдите метафору. О чём говорит лирический герой в первой строфе? Прочитайте вторую строфу и ответьте на вопросы: 1.Что проснулось весной? 2.Что взволновало душу лирического героя? 3.Какие цвета называет поэт в этой строфе? 4.Назовите метафору. О чём говорит лирический герой во второй строфе? Что переплетается в этом стихотворении? Какие два мира гармонично сосуществуют? Как Тютчеву удаётся показать родство природы и человека? Какова тема стихотворения? Какова основная мысль? 2. Прочитайте стихотворение «Умом Россию не понять» и ответьте на вопросы: 1.Почему «умом Россию не понять»? Что это значит? 2.Что ожидает от гражданина России автор? 3.Назовите эпитет. Какова тема стихотворения? Какова основная мысль? Что является антитезой в стихотворении? Прочитайте стихотворение Фета «Шёпот, робкое дыханье» и ответьте на вопрос: Какое время суток описано в стихотворении? Прочитайте первое четверостишие и ответьте на вопросы: 1.Чей разговор описывает лирический герой? 2.Пение каких птиц сопровождает разговор? 3.Назовите эпитеты. 4.Найдите метафору. Прочитайте второе четверостишие и ответьте на вопросы: 1.Что меняют ночные тени? 2.Назовите эпитеты. Прочитайте третье четверостишие и ответьте на вопросы: 1.Каким временем суток восхищается лирический герой? 2.Какие цвета передаёт поэт? 3.Какие эмоции испытывают влюблённые? 4.Найдите метафору. Какие самостоятельные части речи есть в этом стихотворении? Какой важной самостоятельной части речи нет? Какова тема стихотворения? Какова основная мысль?

Давайте разберем каждую задачу поэтапно. Начнем с первого стихотворения Тютчева «Ещё земли печален вид». ### Стихотворение Тютчева «Ещё земли печален вид» #### Деление на части - **На сколько частей можно разделить стихотворение?** Стихотворение можно разделить на две части, каждая из которых соотносится с определенной темой — первая часть описывает печальное состояние природы, а во второй части происходит подсознательное пробуждение и надежда на весну. #### Первая строфа 1. **Что шевелит весенний воздух?** Весенний воздух шевелит природу и пробуждает её к жизни. 2. **Чему улыбнулась природа?** Природа улыбнулась свету, теплу, весенним признакам. 3. **Назовите эпитеты.** Например: "печален вид", "весенний воздух". 4. **Найдите олицетворения.** Олицетворения включают, например, "природа улыбается", "воздух шевелит". 5. **Что такое метафора?** Метафора — это фигура речи, создающая перенос значений, когда одно слово обозначает другое на основе их сходства, без слов "как" или "словно". 6. **Найдите метафору.** Например, "ветра весенние" можно рассмотреть как метафору пробуждающейся природы. **О чём говорит лирический герой в первой строфе?** Лирический герой описывает ощущения от весны, тревожные и печальные мысли о состоянии природы. #### Вторая строфа 1. **Что проснулось весной?** Весной просыпается природа, начинают распускаться цветы. 2. **Что взволновало душу лирического героя?** Героя волнует пробуждение природы и связанный с этим процесс жизни и надежды. 3. **Какие цвета называет поэт в этой строфе?** Поэт может упоминать яркие цвета весенних цветов, зелень первых листьев. 4. **Назовите метафору.** Например, "весна вновь пришла" как метафора обновления. **О чём говорит лирический герой во второй строфе?** Герой говорит о радости, которую приносит весна, выражая надежду на обновление и единение с природой. #### Общее восприятие - **Что переплетается в этом стихотворении?** Переплетаются мир природы и мир человеческих чувств. - **Какие два мира гармонично сосуществуют?** Природа и человеческие эмоции сосуществуют, отражая внутренние состояния человека. - **Как Тютчеву удаётся показать родство природы и человека?** Тютчев использует олицетворение, метафоры и эмоциональные образы, чтобы показать, как природа влияет на чувства человека. #### Тема и основная мысль - **Какова тема стихотворения?** Тема — пробуждение природы и чувства человека. - **Какова основная мысль?** Основная мысль заключается в том, что весна приносит надежду и обновление, а также отражает духовные процессы в жизни человека. --- ### Стихотворение «Умом Россию не понять» 1. **Почему «умом Россию не понять»? Что это значит?** Это означает, что Россия обладает мистическим, глубинным смыслом, который невозможно осознать только логически. Здесь подчеркивается богатство и сложность русской души. 2. **Что ожидает от гражданина России автор?** Автор ожидает от гражданина понимания и чувствования своей страны, её особенностей, силы духа и интеллекта. 3. **Назовите эпитет.** Например: "страшная непонятность". **Тема и основная мысль стихотворения:** - **Какова тема стихотворения?** Тема — загадочность и величие России. - **Какова основная мысль?** Основная мысль заключается в том, что для понимания России нужен не только ум, но и сердце. #### Антитеза в стихотворении - **Что является антитезой в стихотворении?** Антитеза заключается в противостоянии разума и чувства, где каждый элемент отражает различные аспекты восприятия России. --- ### Стихотворение Фета «Шёпот, робкое дыханье» **Какое время суток описано в стихотворении?** В стихотворении описано вечернее или ночное время суток. #### Первое четверостишие 1. **Чей разговор описывает лирический герой?** Лирический герой описывает разговор влюбленных. 2. **Пение каких птиц сопровождает разговор?** Пение соловья. 3. **Назовите эпитеты.** Например: "робкое дыханье", "тихими звуками". 4. **Найдите метафору.** Метафора "шёпот любви". #### Второе четверостишие 1. **Что меняют ночные тени?** Ночные тени создают атмосферу таинства и романтики. 2. **Назовите эпитеты.** Например: "мягкие тени". #### Третье четверостишие 1. **Каким временем суток восхищается лирический герой?** Лирический герой восхищается вечерней или ночной порой. 2. **Какие цвета передаёт поэт?** Поэт передаёт мягкие, тёплые цвета сумерек. 3. **Какие эмоции испытывают влюблённые?** Влюблённые испытывают нежность, трепет, мимолетное счастье. 4. **Найдите метафору.** Например, "сердца сливаются в ночной тишине". #### Самостоятельные части речи 1. **Какие самостоятельные части речи есть в этом стихотворении?** Существительные, глаголы, прилагательные. 2. **Какой важной самостоятельной части речи нет?** Нет наречий. **Тема и основная мысль:** - **Какова тема стихотворения?** Тема — любовь и природа. - **Какова основная мысль?** Основная мысль заключается в том, что любовь, как и природа, полна таинства и красоты, они взаимосвязаны и влияют друг на друга. --- Таким образом, мы завершили анализ предложенных стихотворений и вопросы по ним. Если потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!