Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 февраля 2025 19:51

Маша на свой день рождения принесла в школу 70 конфет, чтобы угостить одноклассников. Если бы в классе были все Машины одноклассники, то каждому досталось бы по 3 конфеты, а у Маши осталось бы меньше 3 конфет. Но в этот день шести одноклассников не было в школе. Поэтому каждому однокласснику досталось бы по 4 конфеты. Сколько конфет осталось у Маши?

Ответ нейросети

02 февраля 2025 19:51

Давайте решим задачу шаг за шагом.

  1. Определим количество одноклассников. Обозначим количество одноклассников, которые учатся в классе, через ( x ). По образцу условия, если бы все одноклассники были на месте, каждому из них досталось бы по 3 конфеты, и у Маши осталось бы меньше 3 конфет. Это можно записать как:

    [ 70 < 3x + 3 ] (то есть Маше осталось меньше 3 конфет).

    Кроме того, если 6 одноклассников отсутствовали, тогда в классе было ( x - 6 ) человек. В этом случае каждому из оставшихся досталось по 4 конфеты:

    [ 70 = 4(x - 6) ]

  2. Решим последнее уравнение.

    [ 70 = 4(x - 6) ]

    Раскроем скобки:

    [ 70 = 4x - 24 ]

    Добавим 24 к обеим сторонам:

    [ 70 + 24 = 4x ]

    [ 94 = 4x ]

    Теперь divide on 4:

    [ x = \frac{94}{4} = 23.5 ]

    Но количество одноклассников должно быть целым числом. Это значит, что нам нужно пересмотреть условие.

  3. Пересмотрим критерии для нахождения количества одноклассников по меньшинству конфет.

    Условие гласит, чтобы конфет не хватило на всех одноклассников, Маше должно было остаться меньше 3 конфет. Таким образом, мы можем сформулировать:

    [ 70 - 3x < 3 \implies 70 < 3x + 3 \implies 67 < 3x \implies x > \frac{67}{3} \approx 22.33 ]

    Это значит, что (x) должен быть не менее 23.

  4. Заменим (x) на 23.

    Теперь подставим (x = 23):

    [ 70 = 4(23 - 6) = 4 \cdot 17 = 68 ] которое не выполняется, так как 70 конфет.

    Теперь давайте выставить (x = 24):

    [ 70 = 4(24 - 6) = 4 \cdot 18 = 72 ]

    Это также не подходит. Следовательно, продолжим анализ проблем функцией запасов конфет.

  5. Определим количество конфет для (23):

    Если (x = 23), тогда:

    По уравнению (4(x - 6)):

    • ( x = 23 ) => ( = 4(23 - 6)= 4 \cdot 17 = 68), она даст 70.

    Таким образом, количества конфет, оставшихся у Маши для обоих случаев, являются:

    Если ( 23 ) учились в классе, тогда оставшиеся есть:

    [ 70 - 68 = 2 ]

Маша оставила 2 конфеты.

Таким образом, конечный ответ задачи: у Маши осталось 2 конфеты.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Маша на свой день рождения принесла в школу 70 конфет, чтобы угостить одноклассников. Если бы в классе были все Машины одноклассники, то каждому досталось бы по 3 конфеты, а у Маши осталось бы меньше 3 конфет. Но в этот день шести одноклассников не было в школе. Поэтому каждому однокласснику досталось бы по 4 конфеты. Сколько конфет осталось у Маши?
Давайте решим задачу шаг за шагом. 1. **Определим количество одноклассников.** Обозначим количество одноклассников, которые учатся в классе, через \( x \). По образцу условия, если бы все одноклассники были на месте, каждому из них досталось бы по 3 конфеты, и у Маши осталось бы меньше 3 конфет. Это можно записать как: \[ 70 < 3x + 3 \] (то есть Маше осталось меньше 3 конфет). Кроме того, если 6 одноклассников отсутствовали, тогда в классе было \( x - 6 \) человек. В этом случае каждому из оставшихся досталось по 4 конфеты: \[ 70 = 4(x - 6) \] 2. **Решим последнее уравнение.** \[ 70 = 4(x - 6) \] Раскроем скобки: \[ 70 = 4x - 24 \] Добавим 24 к обеим сторонам: \[ 70 + 24 = 4x \] \[ 94 = 4x \] Теперь divide on 4: \[ x = \frac{94}{4} = 23.5 \] Но количество одноклассников должно быть целым числом. Это значит, что нам нужно пересмотреть условие. 3. **Пересмотрим критерии для нахождения количества одноклассников по меньшинству конфет.** Условие гласит, чтобы конфет не хватило на всех одноклассников, Маше должно было остаться меньше 3 конфет. Таким образом, мы можем сформулировать: \[ 70 - 3x < 3 \implies 70 < 3x + 3 \implies 67 < 3x \implies x > \frac{67}{3} \approx 22.33 \] Это значит, что \(x\) должен быть не менее 23. 4. **Заменим \(x\) на 23.** Теперь подставим \(x = 23\): \[ 70 = 4(23 - 6) = 4 \cdot 17 = 68 \] которое не выполняется, так как 70 конфет. Теперь давайте выставить \(x = 24\): \[ 70 = 4(24 - 6) = 4 \cdot 18 = 72 \] Это также не подходит. Следовательно, продолжим анализ проблем функцией запасов конфет. 5. **Определим количество конфет для \(23\)**: Если \(x = 23\), тогда: По уравнению \(4(x - 6)\): - \( x = 23 \) => \( = 4(23 - 6)= 4 \cdot 17 = 68\), она даст 70. Таким образом, количества конфет, оставшихся у Маши для обоих случаев, являются: Если \( 23 \) учились в классе, тогда оставшиеся есть: \[ 70 - 68 = 2 \] Маша оставила 2 конфеты. Таким образом, конечный ответ задачи: у Маши осталось **2 конфеты**.