Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 февраля 2025 01:18

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что влияет на выбор будущей профессии?». Дайте определение понятию ВЫБОР ответьте на вопрос, и сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста, а другой из Вашего жизненного опыта или из прочитанного текста. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Давно это было, ещё в детские годы... (2)Помню тихий летний вечер. (3)Мы с матерью вдвоём с сумками за плечами возвращаемся в своё село. (4)Дорога, извиваясь, идёт красивым бором. (5)Впереди нас, в стороне от дороги, опираясь на локоть и поглядывая в синюю даль, лежит человек в одежде такой странной формы, какой я ещё не видел ни разу. (6)Это кто? спрашиваю я шёпотом у матери. (7)Матрос... (8) Это из тех, что на кораблях плавают 9)Когда мы с ним порадвялись, он поднялся и, окинув нас взглядом, бойко бросил - Здорово, божьи люди! (10) Куда держите путь? (11)Мать что-то объясняет ему, а и смотрю на него и не могу скрыть удивления. (12)Чёрные брюки навыпуск, синяя рубаха с широким воротом хорошо подходят в его стройной фигуре. (13) Фуражка с белыми кантами, без козырька, сдвинута набедрень, отчиго лицо его, покрасневшее от жары, кажется очень отважным. (14) Ещё больше приводит меня изумление надпись золотом на атласной ленте, охватывающей фуражку и спускающейся, как две косы, до середины спины. (15)Я весколько раз читаю на ней два таинственных слова: «Победитель бурь». (16)Меня интересует надпись на фуражке. (17)Это, браток, название корабля, на котором и плавал. (18)Ты... плавал? (19) По реке? (20)Нет, по морям... (21) Вот это занятно! восклицаю (22) Взволнованный, обуреваемый жаждой знания, в пристаю к нему с расспросами. (23)Mope! громко восклицает он, поглядывая на меня зоркими серыми глазами. (24) Это, брат, раздолье! (25) Эх! (26) И куда ни поверни корабль, везде тебе дорога. (27) Гуляй, душа! (28) Любуйся красотами мира! (29)А какой только в нём нет! (30) Часто даже не поймёшь не то это рыба, не то зверь какой. (31)Да ты, малец, хоть бы одним глазом ваглянул на море, так и то ахнул твари бы от удивления... (32)Дальше он рассказывает мне о кораблях, как они устроены и как управляют (33)Ты спрашиваешь, видны ли продолжает матрос, (34) Ничего, брат, море берега? довольный моим напряжённым вниманием к его рассказам. не увидишь, хоть залезь на самую высокую мачту. (35) Иногда плывёшь неделю, вторую, а кругом всё вода и вода... (36) Глядя на реку, посеребренную косыми лучами вечернего солнца, я стараюсь представить величину моря, но мне всё время мешает противоположный берег. - (37) Как же это так, берегов не видно? ( (39) Посмотри на небо. (40) Где берега в нём? (41) Так и в море. (42) И такое ово глубокое. (43) Ну как, браток, просторно, а? 38) Матрос улыбается. (44)Я иду, запрокинув голову, обводя глазами бездонную синь неба, откуда весело льются песни жаворонков, и вижу парящего коршуна. (45) Вот так, думается мне, и должен плыть корабль «Победитель бурь». (46) Хорошо! (47) Чудесно, как в сказке! (48) Матрос рассказывает мне дальше о морской службе, увлекаясь сам, увлекая меня. (49) Я захвачен, упоён рассказами моряка, передо мною разворачивается картина новой жизни, полной интересных приключений. (50) Будущее уже рисуется мне на корабле, на «Победителе бурь», плавающем в неведомых морях, по безбрежному простору, залитому горячим солнцем, или в схватках с ураганами, под тяжёлыми грозовыми тучами, среди бурлящих волн. (51) Попрощавшись с попутчиком, я возвращаюсь к матери и решительно заявляю, что обязательно стану матросом. (52) «Победитель бурь», этот таинственный и чудесный корабль, плавающий где-то в далеких водах, не выходит у меня из головы. (53) Матрос зажег в моей НА 70 слов

Ответ нейросети

03 февраля 2025 01:18

Выбор будущей профессии — это процесс, в котором отражается личностный опыт, интересы и внешние обстоятельства. Определяя выбор, можно сказать, что это сознательное решение, принимаемое индивидом на основе анализа своих возможностей и желаний.

На выбор профессии влияет множество факторов. Одним из них является вдохновение от чужого опыта. В приведённом отрывке из текста герой решает стать матросом после встречи с моряком, который рассказывает о своих приключениях. Эти истории захватывают воображение мальчика, и он видит в них перспективу увлекательной жизни.

Кроме того, на мой выбор профессии также повлияло увлечение, которое я испытал, слушая рассказы своего друга о карьере архитектора. Его страсть к созданию уникальных зданий и возможность вносить свой вклад в облик города привлекли меня и пробудили интерес к этой специальности.

Таким образом, выбор будущей профессии формируется под влиянием как личного опыта, так и влияния окружающих, что делает его важным этапом в жизни каждого человека.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что влияет на выбор будущей профессии?». Дайте определение понятию ВЫБОР ответьте на вопрос, и сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста, а другой из Вашего жизненного опыта или из прочитанного текста. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Давно это было, ещё в детские годы... (2)Помню тихий летний вечер. (3)Мы с матерью вдвоём с сумками за плечами возвращаемся в своё село. (4)Дорога, извиваясь, идёт красивым бором. (5)Впереди нас, в стороне от дороги, опираясь на локоть и поглядывая в синюю даль, лежит человек в одежде такой странной формы, какой я ещё не видел ни разу. (6)Это кто? спрашиваю я шёпотом у матери. (7)Матрос... (8) Это из тех, что на кораблях плавают 9)Когда мы с ним порадвялись, он поднялся и, окинув нас взглядом, бойко бросил - Здорово, божьи люди! (10) Куда держите путь? (11)Мать что-то объясняет ему, а и смотрю на него и не могу скрыть удивления. (12)Чёрные брюки навыпуск, синяя рубаха с широким воротом хорошо подходят в его стройной фигуре. (13) Фуражка с белыми кантами, без козырька, сдвинута набедрень, отчиго лицо его, покрасневшее от жары, кажется очень отважным. (14) Ещё больше приводит меня изумление надпись золотом на атласной ленте, охватывающей фуражку и спускающейся, как две косы, до середины спины. (15)Я весколько раз читаю на ней два таинственных слова: «Победитель бурь». (16)Меня интересует надпись на фуражке. (17)Это, браток, название корабля, на котором и плавал. (18)Ты... плавал? (19) По реке? (20)Нет, по морям... (21) Вот это занятно! восклицаю (22) Взволнованный, обуреваемый жаждой знания, в пристаю к нему с расспросами. (23)Mope! громко восклицает он, поглядывая на меня зоркими серыми глазами. (24) Это, брат, раздолье! (25) Эх! (26) И куда ни поверни корабль, везде тебе дорога. (27) Гуляй, душа! (28) Любуйся красотами мира! (29)А какой только в нём нет! (30) Часто даже не поймёшь не то это рыба, не то зверь какой. (31)Да ты, малец, хоть бы одним глазом ваглянул на море, так и то ахнул твари бы от удивления... (32)Дальше он рассказывает мне о кораблях, как они устроены и как управляют (33)Ты спрашиваешь, видны ли продолжает матрос, (34) Ничего, брат, море берега? довольный моим напряжённым вниманием к его рассказам. не увидишь, хоть залезь на самую высокую мачту. (35) Иногда плывёшь неделю, вторую, а кругом всё вода и вода... (36) Глядя на реку, посеребренную косыми лучами вечернего солнца, я стараюсь представить величину моря, но мне всё время мешает противоположный берег. - (37) Как же это так, берегов не видно? ( (39) Посмотри на небо. (40) Где берега в нём? (41) Так и в море. (42) И такое ово глубокое. (43) Ну как, браток, просторно, а? 38) Матрос улыбается. (44)Я иду, запрокинув голову, обводя глазами бездонную синь неба, откуда весело льются песни жаворонков, и вижу парящего коршуна. (45) Вот так, думается мне, и должен плыть корабль «Победитель бурь». (46) Хорошо! (47) Чудесно, как в сказке! (48) Матрос рассказывает мне дальше о морской службе, увлекаясь сам, увлекая меня. (49) Я захвачен, упоён рассказами моряка, передо мною разворачивается картина новой жизни, полной интересных приключений. (50) Будущее уже рисуется мне на корабле, на «Победителе бурь», плавающем в неведомых морях, по безбрежному простору, залитому горячим солнцем, или в схватках с ураганами, под тяжёлыми грозовыми тучами, среди бурлящих волн. (51) Попрощавшись с попутчиком, я возвращаюсь к матери и решительно заявляю, что обязательно стану матросом. (52) «Победитель бурь», этот таинственный и чудесный корабль, плавающий где-то в далеких водах, не выходит у меня из головы. (53) Матрос зажег в моей НА 70 слов
Выбор будущей профессии — это процесс, в котором отражается личностный опыт, интересы и внешние обстоятельства. Определяя выбор, можно сказать, что это сознательное решение, принимаемое индивидом на основе анализа своих возможностей и желаний. На выбор профессии влияет множество факторов. Одним из них является вдохновение от чужого опыта. В приведённом отрывке из текста герой решает стать матросом после встречи с моряком, который рассказывает о своих приключениях. Эти истории захватывают воображение мальчика, и он видит в них перспективу увлекательной жизни. Кроме того, на мой выбор профессии также повлияло увлечение, которое я испытал, слушая рассказы своего друга о карьере архитектора. Его страсть к созданию уникальных зданий и возможность вносить свой вклад в облик города привлекли меня и пробудили интерес к этой специальности. Таким образом, выбор будущей профессии формируется под влиянием как личного опыта, так и влияния окружающих, что делает его важным этапом в жизни каждого человека.