"Какой прием использует автор в строке: "От дней войны, от дней свободы"? *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть…
"Какой прием использует автор в строке: "От дней войны, от дней свободы"? *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А.Блок, 1914 г "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Сначала посмотрим на текст задания. Здесь нам нужно определить прием, который использует автор в строке "От дней войны, от дней свободы". Это текст А.А. Блока, и он действительно содержит интересные языковые средства.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем точный ответ. Да, ты не определил литературный прием, который использует автор, а это именно то, что требуется в задании.
Правильный ответ заключается в том, что в этой строке автор использует прием, который называется лексический повтор. В строке дважды употребляется слово "дней", что усиливает значение фразы и выделяет важность вот этих «дней». Когда мы говорим о повторе, это создает ритм и подчеркивает эмоциональную нагрузку стихотворения.
Таким образом, правильный ответ нужно было сформулировать как: "повтор" или "лексический повтор" - ты мог бы указать именно это.
Итак, твое задание состояло в том, чтобы узнать о лексическом повторе, а также применить это знание к примеру из текста. Твой ответ не дал понимания о том, какой именно прием использует автор.
Теперь, когда мы разобрали все это, надеюсь, что ты стал лучше понимать, как подошли к решению данной задачи. Если будут еще вопросы или непонятности - смело спрашивай!
Как тебе моя помощь? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
