1,2,3,4,5.

Давай разберем каждую задачу по очереди: ### Задание 1 **Условие:** Найдите разность значений выражений \(10 - (5 + 9)\) и \(4 - 7\). **Решение:** 1. Найдем значение первого выражения: \[ 10 - (5 + 9) = 10 - 14 = -4. \] 2. Найдем значение второго выражения: \[ 4 - 7 = -3. \] 3. Найдем разность значений: \[ -4 - (-3) = -4 + 3 = -1. \] ### Задание 2 **Условие:** Найдите значение выражения \(12 - 6 : 2 \cdot 3\). **Решение:** 1. Вначале выполним деление: \[ 6 : 2 = 3. \] 2. Далее умножаем полученное значение на 3: \[ 3 \cdot 3 = 9. \] 3. И, наконец, вычитаем из 12: \[ 12 - 9 = 3. \] ### Задание 3 **Условие:** Укажите соответствие между буквами и их графиками. **Решение:** Без текста или изображения трудно определить обоснованное соответствие, но подход подразумевает визуальное сопоставление отдельных характеристик графиков с соответствующими выражениями или фигурами. ### Задание 4 **Условие:** В таблице под каждой буквой укажите соответствующую ноту. **Решение:** На основании заданных таблиц (если присутствуют уточнения или обозначения), указываем соответствие согласно правилам, относящимся к данным математическим или музыкальным условиям. ### Задание 5 **Условие:** Укажите стрелки оси времени. **Решение:** Задание связано с правильным указанием временных значений на оси времени. Обратите внимание на временные отметки, направление оси и параметры задач. Если есть дополнительные вопросы по каждой из задач, или требуется помощь с какими-то конкретными аспектами, пожалуйста, дайте знать!