" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОСАДИТЬ. Помещать куда-н. на длительное время. Посадить птицу в клетку2) ГЛУБОКИЙ. Достигший полноты своего проявления, высшего предела. Глубокая ночь.3) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.). Рассказывать разные смешные истории.4) ПРИНЯТЬСЯ. Пустить корни; привиться. Растение принялось.5) ТАБЛИЧКА. Небольшая пластина с информирующей о чём-н. надписью. Табличка на дверях лаборатории.Текст:Мне рассказали недавно ИСТОРИЮ о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, ПОСАДИЛИ елку сами. Для нее вырыли ГЛУБОКУЮ яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево ПРИНЯЛОСЬ. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом...На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. ТАБЛИЧКА была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание. Ты выбрал номера 1, 3, 4 и 5, а правильные ответы – 3, 4 и 5.
Давай рассмотрим каждый из вариантов:
ПОСАДИТЬ. В тексте слово "посадили" подразумевает процесс, когда жильцы высаживают елку на постоянное место. Однако это значение не совсем совпадает с указанным значением в задании ("Помещать куда-н. на длительное время"). Поэтому этот вариант не подходит.
ГЛУБОКИЙ. В тексте описывается "глубокая яма", и это значение слова здесь используется в другом контексте, чем в задании. В задании речь идет о полноте проявления, что тоже не совпадает. Этот вариант тоже не подходит.
ИСТОРИЯ. В тексте речь идет о "истории" про елку, что соответствует значению слова в задании — это рассказ, повествование. Этот номер верный.
ПРИНЯТЬСЯ. В тексте дерево "принялось". Это согласуется с определением слова из задания ("Пустить корни; привиться"). Этот номер тоже верный.
ТАБЛИЧКА. В тексте говорится о табличке, которая была прикреплена к дереву, что соответствует значению из задания ("Небольшая пластина с информирующей о чём-н. надписью"). Значение также совпадает, так что этот номер тоже верный.
Вот так мы и определили, что правильно ты выбрал только 3, 4 и 5. Хорошая попытка, но обращай внимание на нюансы значений слов, это важно!
Если тебе что-то непонятно или нужно ещё объяснений, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ – лайк или дизлайк?
