Этические нормы речевой культуры и речевой этикет. 2. Факторы формирования речевого этикета (особенности собеседников-коммуникантов, ситуация общения, национальная специфика…
Этические нормы речевой культуры и речевой этикет. 2. Факторы формирования речевого этикета (особенности собеседников-коммуникантов, ситуация общения, национальная специфика речевого поведения). 3. Этикетные жанры и основные формулы русского речевого этикета. Выполнить задания: 1. Оцените с точки зрения современного речевого этикета рекомендации разных источников. а) «Домострой» книга поучений, составленных протопопом Сильвестром в середине XVI века: Когда перед тобой еду ставят, хулить не следует, говоря: это «гнилое», или «кислое», или «пресное», или «соленое», или «горькое», или «протухлое», или «сырое», или «переварено», или еще какое-нибудь порицание высказывать, но подобает дар Божий - любую еду и питье -похвалить и с благодарностью есть... б) «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению», подготовленное в 1717 году по указу Петра I для обучения молодых дворян: Младые люди не должны ни про кого худого переговаривать, и особенно всё разглашать, что слышат, а особливо, что ближнему во вред, к урону и умалению чести и славы касаться может. в) «Эрмитажный устав», разработанный при Екатерине II: - Нельзя прерывать речь того, с кем ведешь беседу, независимо от его ранга. - Не следует публично порицать третьих лиц. Разрешается вести споры, но без злословия; говорить следует умеренно и не очень громко, дабы у прочих тамо находящихся уши и голова не заболели. 2. Какой этикетный жанр описан в тексте? Правильно ли он создан? Выхожу я как-то из маршрутного такси, и тут же ко мне обращается высокий мужчина с чемоданчиком в руках: «Мамуля, как пройти в гостиницу «Байкал»? Показала «сыночку» дорогу и свернула во двор к прачечной. Там гуляла с собачкой маленькая старушка. «Дочуня, - спросила она у меня, -который теперь час?» Ответив на её вопрос, я отправилась по своим делам. А когда потом подошла к остановке, там было много народу, и к появившемуся троллейбусу все двинулись толпой. Я тоже. «Пошевеливайся, бабуля!» -сказал кто-то сзади, подпихивая меня в дверь по ступенькам. Так и не разглядев новоявленного «внука», я вдруг рассмеялась (А. Иванова).
1. Оценка речевого этикета в различных источниках
а) «Домострой» - данная книга содержит рекомендации, которые подчеркивают важность уважения к пище и скромности в выражении мнений. Эти советы актуальны в контексте речевого этикета, так как подразумевают вежливое поведение и отказ от негативной критики. Однако, современное восприятие может отличаться, поскольку теперь следует учитывать не только уважение к еде, но и к коллегам или собеседникам, что может требовать дополнительной чуткости.
б) «Юности честное зерцало» - эти рекомендации акцентируют внимание на моральной ответственности в общении. Современный речевой этикет также подразумевает необходимость уважения к собеседникам и отказ от распространения сплетен. Это создает здоровую коммуникационную атмосферу и отражает современную ценность корректного и уважительного общения.
в) «Эрмитажный устав» - принципы, изложенные в этом уставе, явно схожи с современными нормами речевого этикета. Запрет на прерывание собеседника и публичное порицание третьих лиц указывает на важность уважения в общении. Эти нормы остаются актуальными и в настоящее время, поскольку позволяют избежать конфликтов и поддерживать вежливость в беседе.
2. Определение этикетного жанра
В описанном фрагменте можно выделить жанр бытового диалога, в котором отображаются различные формы обращения между участниками взаимодействия. В этом тексте присутствуют элементы неформального общения, характеризующиеся вежливостью и непосредственностью.
Правильность создания жанра: Текст адекватно отражает реальные ситуации общения между людьми разного возраста и статуса, демонстрируя традиционные формы обращения, такие как «мамуля» и «дочуня». Упоминание о неуместной реплике «Пошевеливайся, бабуля!» добавляет контраста и показывает, что не всегда соблюдается речевой этикет. Таким образом, жанр представленный в тексте, в целом корректен, хотя и подчеркивает, что не всегда соблюдаются нормы речевого этикета, и иногда происходит пренебрежение к вежливости.
Заключение
Изучение этических норм речевой культуры и речевого этикета и оценка различных источников показывает, что многие принципы остаются актуальными и в современности. Уважение к собеседнику, умение вести диалог и избегать негативных высказываний сохраняют свою значимость и важность в процессе общения.
