1.  Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.  Существу..т стари(н,нн)ая л..генда. Однажды (древне)греческий художник нарисовал на грубом х..лсте масля(н,нн)ыми2 красками гроздь сочн..го вин..града. Он п..ставил свою к..ртину на те(р,рр)а(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко св..тило со..нце дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл..ждался прелес..ной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой(то)3 (не)обычный шум. Оказывается, на те(р,рр)а(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл..вать нарисованный вин..град, настолько он был правдоподобным. Эта пр..крас..ная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь и(с,сс)ку(с,сс)тво живописи. Совреме(н,нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н,нн)ые традиц..и, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат..льный взгляд. (По Е. Каменевой) 2.  Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2  — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3  — морфологический анализ слова. 3.  Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ. 4.  Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 5.  Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1)  ответил более точнее 2)  с пятьюдесятью листами 3)  ихних друзей 4)  с обоими братьями

### 1. Исправление текста Существуют старинная легенда. Однажды древнегреческий художник нарисовал на грубом холсте масляными красками гроздь сочного винограда. Он поставил свою картину на террасу, чтобы краски побыстрее высохли. Ярко светило солнце, дул морской ветерок. Ягоды на рисунке искрились, переливались, св闪или. Художник насладился прелестной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой-то необычный шум. Оказывается, на террасу стали слетаться птицы и клевать нарисованный виноград, настолько он был правдоподобным. Эта прекрасная легенда повествует о том, как в глубокой древности зародилось искусство живописи. Современные художники, наследуя лучшие старинные традиции, всматриваются и вслушиваются в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых останавливался их внимательный взгляд. ### 2. Языковой анализ слов **2.1. Морфемный и словообразовательный анализ:** **Слово:** "искусство" - Морфемный анализ: искусств- (корень) + о (суффикс) - Словообразовательный анализ: корень "искусств" + суффикс "-о", образующий существительное от прилагательного "искусственный". **Слово:** "живопись" - Морфемный анализ: живо- (корень) + пись (корень) - Словообразовательный анализ: "жив-" (от глагола "жить") + "пись" (от "писать"), образовав сложное слово. **2.2. Морфологический анализ:** Для слова "картину" (в третьем предложении) - Часть речи: существительное - Род: женский - Число: единственное - Падеж: винительный - Окончание: -у (суффикс). ### 3. Ответ на вопрос о зарождении искусства живописи По мнению автора текста, «искусство живописи» зародилось в глубокой древности. ### 4. Многозначное слово **Слово:** "картина" **Предложение с другим значением:** В ее комнате висит картина, на которой изображен вечерний пейзаж. ### 5. Исправление ошибок в образовании формы слов 1) **Ответил более точнее** Правильный вариант: "ответил более точно". 2) **С пятьюдесятью листами** Правильный вариант: "с пятьюдесятью листами" (исправлять не нужно, это допустимая форма). 3) **Ихних друзей** Правильный вариант: "их друзей" (слово "их" уже является притяжательным). 4) **С обоими братьями** Правильный вариант: "с обоими братьями" (исправлять не нужно, это допустимая форма). Если вам потребуется дополнительная помощь или пояснения, не стесняйтесь обращаться!