Практика задания 4 ОГЭ по русскому языку (установите соответствие между пунктуационным правилом и примером) ВАРИАНТ 4. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА Предложения А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Уточняющее обстоятельство обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. 1) Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам деревьев, и голые сучья сливались с её влажным блеском, исчезали в нём. 2) Погода стояла неблагоприятная: по временам шёл мелкий осенний дождь, постоянно дул ветер. 3) Приметы связаны со всем: с цветом неба, росой и туманами, криком птиц и яркостью звёздного неба. 4) Высокое, почти безоблачное летнее небо, наполненное солнечным блеском, было восхитительно. 5) В детстве мы с братом любили проводить время в заброшенном уголке сада, между сараем и забором, где хранилось множество вышедших из употребления вещей. ВАРИАНТ 5. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. 1) Мы плыли на лодке по тёмной, как чернила, реке, петляющей между мрачными скалами. 2) Н.М. Пржевальский, известный географ и натуралист, путешествовал не только по Дальнему Востоку, но и по Центральной Азии. 3) Звёзды дрожали в тёмно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве, окутанной туманом. 4) Оставшись один, Алексей ходил по комнате, браня себя вполголоса за невнимательное отношение к сестре. 5) Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и, промокшая, грязная, вернулась обратно. ВАРИАНТ 6. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Обращение отделяется запятой. Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. 1) Дети радовались и хорошей погоде, и встречам с одноклассниками, и короткому дождю, оставившему лужи на асфальте. 2) Высоко пари́т, распластав крылья, орёл – гроза пернатого царства. 3) Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах, на сухой земле и на белой стене небольшого домика, стоявшего на самом верху горы. 4) «Поди прочь, безумный мальчишка!» – нетерпеливо прервал Азамата Ка́збич. 5) Папе стихи понравились, он поцеловал Виту в щёчку и сказал, что его дочь – настоящая поэтесса вроде Агнии Барто.

Давайте разберем предложенные варианты пунктуационных правил и предложений, установив соответствие между ними. Мы будем прорабатывать каждая из задач по шагам, чтобы понять, как работает каждое правило. ### ВАРИАНТ 4. **ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:** А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Уточняющее обстоятельство обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. **ПРЕДЛОЖЕНИЯ:** 1) Луна, яркая и точно мокрая, мелькала по голым верхушкам деревьев, и голые сучья сливались с её влажным блеском, исчезали в нём. 2) Погода стояла неблагоприятная: по временам шёл мелкий осенний дождь, постоянно дул ветер. 3) Приметы связаны со всем: с цветом неба, росой и туманами, криком птиц и яркостью звёздного неба. 4) Высокое, почти безоблачное летнее небо, наполненное солнечным блеском, было восхитительно. 5) В детстве мы с братом любили проводить время в заброшенном уголке сада, между сараем и забором, где хранилось множество вышедших из употребления вещей. ### Соответствие: - **А) 3** - "Приметы связаны со всем: с цветом неба, росой и туманами, криком птиц и яркостью звёздного неба." Здесь обобщающее слово "всем" стоит перед однородными членами, поэтому ставится двоеточие. - **Б) 4** - "Высокое, почти безоблачное летнее небо, наполненное солнечным блеском, было восхитительно." Уточняющее обстоятельство "наполненное солнечным блеском" обособляется. - **В) 1** - "Луна, яркая и точно мокрая, мелькала..." Здесь определение "яркая и точно мокрая", выраженное причастным оборотом, стоит после определяемого слова "Луна", что требует обособления. ### ВАРИАНТ 5. **ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:** А) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. **ПРЕДЛОЖЕНИЯ:** 1) Мы плыли на лодке по тёмной, как чернила, реке, петляющей между мрачными скалами. 2) Н.М. Пржевальский, известный географ и натуралист, путешествовал не только по Дальнему Востоку, но и по Центральной Азии. 3) Звёзды дрожали в тёмно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве, окутанной туманом. 4) Оставшись один, Алексей ходил по комнате, браня себя вполголоса за невнимательное отношение к сестре. 5) Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и, промокшая, грязная, вернулась обратно. ### Соответствие: - **А) 2** - "Н.М. Пржевальский... не только по Дальнему Востоку, но и по Центральной Азии." Здесь перед второй частью двойного союза "но и" стоит запятая. - **Б) 4** - "Оставшись один, Алексей ходил..." Здесь деепричастный оборот "оставшись один" обособляется. - **В) 1** - "Мы плыли на лодке по тёмной, как чернила, реке..." Здесь сравнительный оборот "как чернила" тоже обособляется. ### ВАРИАНТ 6. **ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:** А) Обращение отделяется запятой. Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. **ПРЕДЛОЖЕНИЯ:** 1) Дети радовались и хорошей погоде, и встречам с одноклассниками, и короткому дождю, оставившему лужи на асфальте. 2) Высоко пари́т, распластав крылья, орёл – гроза пернатого царства. 3) Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах, на сухой земле и на белой стене небольшого домика, стоявшего на самом верху горы. 4) «Поди прочь, безумный мальчишка!» – нетерпеливо прервал Азамата Ка́збич. 5) Папе стихи понравились, он поцеловал Виту в щёчку и сказал, что его дочь – настоящая поэтесса вроде Агнии Барто. ### Соответствие: - **А) 4** - "Поди прочь, безумный мальчишка!" Здесь обращение "безумный мальчишка" отделяется запятой. - **Б) 1** - "Дети радовались и хорошей погоде, и встречам..." Здесь перед второй частью повторяющегося союза "и" стоит запятая. - **В) 2** - "Высоко парит, распластав крылья, орёл – гроза пернатого царства." Здесь перед сказуемым стоит тире. Таким образом, мы разобрали все варианты и установили соответствие между пунктуационными правилами и предложениями. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная информация, дайте знать!