Ележк 1. Определите стиль текста и тип речи. 2. Укажите номер предложения с обособленным распространённым обстоятельством. 3. Выпишите все грамматические основы из предложения №5 4. Из предложения №З выпишите все местоимения 5. Выпишите слово с орфограммой «чередующаяся гласная в корне слова» 6. Определите вид придаточного предложения №6. 7. Укажите номер предложения из первого абзаца, в котором есть вводная конструкция 8. Укажите способ образования слова «задержан» 9. Укажите тип сказуемого в предложении №] 10. Запишите номера средств выразительности, которые использованы в тексте: І)синекдоха 2)умолчание З)эпитеты А)гипербола 5)фразеологизм б)метафора Т)олицетворение 8)гипербола Э)ряды однородных членов Комплексный анализ текста 1) Иван стал обду мывать положение (2)Перед ним было три пути. таким ЭТи лампы S и (3)Чрезвычайно соблазнял первый: кинуться чёртовой бабушке перебить замысловатые вещицы (4)Но хи всех и Ивана вчерашнего, задержан но OL B£ образом выразить свой протест 10 сегодняшний Иван значительно уже отличался первый путь показался и сомнительным: чего доброго, они буйный сумасшедший (5)Был второй: a мысли, укоренятся но немедленно начать повествование о консультанте и Понтии Пилате (б)Однако вчерашний опыт показывал, что этому рассказу не верят или понимают его как-то извращённо. (7)Поэтому Иван и от этого пути отказался, решив избрать третий: замкнуться в гордом молчании. (8)Полностью этого осуществить ему не удалось и. волей- неволей, притлось отвечать, хоть и скупо и хмуро, на целый ряд вопросов

Давайте проанализируем предложенный текст и решим данную задачу шаг за шагом. 1. **Определите стиль текста и тип речи.** Текст написан в художественном стиле. Это можно определить по использованию образных выражений, эмоциональной насыщенности и характеристикам, присущим литературным произведениям. Тип речи, скорее всего, описательный, так как автор стремится передать определенное состояние главного героя и его раздумья. 2. **Укажите номер предложения с обособленным распространённым обстоятельством.** В предложении № 4: "Но всю хи всех и Ивана вчерашнего, задержан — но OL B£ образом выразить свой протест." — обособлено обстоятельство "вчерашнего". 3. **Выпишите все грамматические основы из предложения № 5.** Предложение № 5: "второй: a мысли, укоренятся." Грамматическая основа: "второй" + "укоренятся". 4. **Из предложения № 3 выпишите все местоимения.** Предложение № 3: "Чрезвычайно соблазнял первый." Местоимения отсутствуют. 5. **Выпишите слово с орфограммой «чередующаяся гласная в корне слова».** Слово: "задержан". Здесь в корне "держ" наблюдается чередование гласных. 6. **Определите вид придаточного предложения № 6.** Предложение № 6: "Однако вчерашний опыт показывал, что этому рассказу не верят." Это придаточное изъяснительное. 7. **Укажите номер предложения из первого абзаца, в котором есть вводная конструкция.** Вводная конструкция присутствует в предложении № 2: "Перед ним было три пути." Вводной конструкцией в этом предложении является само выражение "перед ним". 8. **Укажите способ образования слова «задержан».** Слово «задержан» образовано от глагола «задержать» с помощью суффикса. 9. **Укажите тип сказуемого в предложении № 1.** В предложении № 1: "Иван стал обдувать положение." Сказуемое "стал" является составным именным сказуемым. 10. **Запишите номера средств выразительности, которые использованы в тексте:** 1) синекдоха (верное) 2) умолчание (не указано) 3) эпитеты (1, 2) 4) гипербола (не указана) 5) фразеологизм (не указана) 6) метафора (не указана) 7) олицетворение (1, 3) 8) гипербола (не указана) 9) ряды однородных членов (не указано) Таким образом, мы рассмотрели каждую часть задания. Если у вас возникли дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!