Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 11-12. 1. роман «Война и мир» 2. поэма «Мертвые души» 3. поэма «Полтава» 4) 5) ROCEIE 1510.00 РОССИЯ 1993 300 ROSSUA 3 1. Какие из приведенных памятников культуры посвящены Отечественной войне 1812 г.? Выберите два памятника культуры и запишите их. 16 2. Автором какого из приведенных памятников культуры является Л.Н. Толстой? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. 10 Часть 2. Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 13-15. «Мы означили главные действия нынешнего правительства и неудачу их. Если прибавим к сему частные ошибки министров в мерах государственного блага (постановления о соли, о суконных фабриках, о прогоне скота), имевшие столь много вредных следствий, всеобщее бесстрашие, основанное на мнении о кротости государя, равнодушие местных начальников ко всяким злоупотреблениям, грабеж в судах, наглое взяткобрательство капитан-исправников, председателей палатских, вице-губернаторов, а всего более самих губернаторов; наконец, беспокойные виды будущего, внешние опасности, - то удивительно ли, что общее мнение столь не благоприятствует правительству? Главная ошибка законодателей сего царствования состоит в излишнем уважении форм государственной деятельности: от того - изобретение различных министерств, учреждение Совета и проч. Дела не лучше производятся - только в местах и чиновниками другого названия. Последуем иному правилу и скажем, что не формы, а люди важны. Пусть министерства и Совет существуют: они будут полезны, если в министерстве и в Совете увидим только мужей, знаменитых разумом и честию. Итак, первое наше доброе желание есть: да способствует Бог [императору] в счастливом избрании людей! Та кое избрание, а не учреждение Сената с коллегиями ознаменовало величием царствование Петра во внутренних делах империи. Сей монарх имел страсть к способным людям, искал их в кельях монастырских и в темных каютах: там нашел Феофана и Остермана, славных в нашей государственной истории. Обстоятельства иные и скромные, тихие свойства души отличают [нашего императора] от Петра, который везде был сам, со всеми говорил, всех слушал и брал на себя по одному слову, по одному взору решить достоинство человека; но да будет то же правило: искать людей! Кто имеет доверенность Государя, да замечает их вдали для самых первых мест». Отрывок из обращения к императору. Задания к тексту: 1. Назовите императора, которому адресовано данное обращение. У кажите с точностью до четверти века хронологические рамки его правления. 26 2. Каким, с точки зрения автора, должно быть основное направление деятельности императора в сфере государственного управления? Как автор определяет отношение общества к существующему правительству? (Ответы на вопросы даются только с опорой на текст!) 26 3. Укажите название участников общественного движения, возникшего после Отечественной войны 1812 г. Какие причины привели к его возникновению? Укажите любые две причины. 26 4. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) восстания декабристов? - Отечественная война 1812 г. и Заграничные походы русской армии - дарование Конституции Царству Польскому - принятие Жалованной грамоты дворянству - учреждение III отделения Собственной Е.И.В. Канцелярии Объясните, как выбранное Вами положение связано с восстанием декабристов? (не менее двух аргументов) 26