Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 февраля 2025 07:12

Y=-2x²-8x+10

Ответ нейросети

04 февраля 2025 07:12

Давайте разберемся с вашим уравнением ( y = -2x^2 - 8x + 10 ) и постараемся понять, что оно означает и как его можно проанализировать.

Шаг 1: Определение формы уравнения

Это уравнение представляет собой квадратичную функцию, которая имеет общий вид:

[ y = ax^2 + bx + c ]

где:

  • ( a = -2 )
  • ( b = -8 )
  • ( c = 10 )

Шаг 2: Определение параметров функции

  1. Коэффициент ( a ):

    • Поскольку ( a < 0 ) (то есть -2), это означает, что график функции будет иметь параболу, открывающуюся вниз.
  2. Коэффициенты ( b ) и ( c ):

    • ( b ) влияет на положение вершин и наклон параболы.
    • ( c ) – это значение функции ( y ), когда ( x = 0 ) (пересечение с осью ( y )). В нашем случае ( c = 10 ), что означает, что график пересекает ось ( y ) в точке (0, 10).

Шаг 3: Находим вершину параболы

Вершина параболы может быть найдена с использованием формулы:

[ x = -\frac{b}{2a} ]

Подставим значения ( a ) и ( b ):

[ x = -\frac{-8}{2 \cdot -2} = \frac{8}{-4} = -2 ]

Теперь подставим значение ( x = -2 ) обратно в уравнение, чтобы найти соответствующее значение ( y ):

[ y = -2(-2)^2 - 8(-2) + 10 ] [ y = -2(4) + 16 + 10 ] [ y = -8 + 16 + 10 = 18 ]

Следовательно, вершина параболы находится в точке ( (-2, 18) ).

Шаг 4: Ось симметрии

Ось симметрии параболы проходит через вершину:

[ x = -2 ]

Шаг 5: Нахождение корней уравнения

Для нахождения корней уравнения (где функция пересекает ось ( x )) нужно решить уравнение:

[ -2x^2 - 8x + 10 = 0 ]

Чтобы упростить вычисление, можно разделить все уравнение на -2:

[ x^2 + 4x - 5 = 0 ]

Теперь воспользуемся формулой сокращенного дискриминанта ( D = b^2 - 4ac ):

[ D = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5) = 16 + 20 = 36 ]

Теперь находим корни:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} ] [ = \frac{-4 \pm 6}{2} ]

Это дает два корня:

  1. ( x_1 = \frac{2}{2} = 1 )
  2. ( x_2 = \frac{-10}{2} = -5 )

Шаг 6: Результирующий график

Теперь мы можем построить график функции:

  • Вершина: (-2, 18)
  • Корни: (1, 0) и (-5, 0)
  • Пересечение с осью ( y ): (0, 10)

График будет классической "перевернутой" параболой, которая открывается вниз.

Вывод: у нас есть детальное представление о функции ( y = -2x^2 - 8x + 10 ), её вершине, корнях и характеристиках. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

y=-2x²-8x+10
Давайте разберемся с вашим уравнением \( y = -2x^2 - 8x + 10 \) и постараемся понять, что оно означает и как его можно проанализировать. ### Шаг 1: Определение формы уравнения Это уравнение представляет собой квадратичную функцию, которая имеет общий вид: \[ y = ax^2 + bx + c \] где: - \( a = -2 \) - \( b = -8 \) - \( c = 10 \) ### Шаг 2: Определение параметров функции 1. **Коэффициент \( a \)**: - Поскольку \( a < 0 \) (то есть -2), это означает, что график функции будет иметь параболу, открывающуюся вниз. 2. **Коэффициенты \( b \) и \( c \)**: - \( b \) влияет на положение вершин и наклон параболы. - \( c \) – это значение функции \( y \), когда \( x = 0 \) (пересечение с осью \( y \)). В нашем случае \( c = 10 \), что означает, что график пересекает ось \( y \) в точке (0, 10). ### Шаг 3: Находим вершину параболы Вершина параболы может быть найдена с использованием формулы: \[ x = -\frac{b}{2a} \] Подставим значения \( a \) и \( b \): \[ x = -\frac{-8}{2 \cdot -2} = \frac{8}{-4} = -2 \] Теперь подставим значение \( x = -2 \) обратно в уравнение, чтобы найти соответствующее значение \( y \): \[ y = -2(-2)^2 - 8(-2) + 10 \] \[ y = -2(4) + 16 + 10 \] \[ y = -8 + 16 + 10 = 18 \] Следовательно, вершина параболы находится в точке \( (-2, 18) \). ### Шаг 4: Ось симметрии Ось симметрии параболы проходит через вершину: \[ x = -2 \] ### Шаг 5: Нахождение корней уравнения Для нахождения корней уравнения (где функция пересекает ось \( x \)) нужно решить уравнение: \[ -2x^2 - 8x + 10 = 0 \] Чтобы упростить вычисление, можно разделить все уравнение на -2: \[ x^2 + 4x - 5 = 0 \] Теперь воспользуемся формулой сокращенного дискриминанта \( D = b^2 - 4ac \): \[ D = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5) = 16 + 20 = 36 \] Теперь находим корни: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} \] \[ = \frac{-4 \pm 6}{2} \] Это дает два корня: 1. \( x_1 = \frac{2}{2} = 1 \) 2. \( x_2 = \frac{-10}{2} = -5 \) ### Шаг 6: Результирующий график Теперь мы можем построить график функции: - Вершина: (-2, 18) - Корни: (1, 0) и (-5, 0) - Пересечение с осью \( y \): (0, 10) График будет классической "перевернутой" параболой, которая открывается вниз. Вывод: у нас есть детальное представление о функции \( y = -2x^2 - 8x + 10 \), её вершине, корнях и характеристиках. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!