1.Выпишите наречия из текста. Определите их разряды. Осенью весь дом засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь изредка. Чаще я сплю в старой беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние вечера, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. 2. Вставьте пропущенные буквы. Составьте словосочетания. с наречиями, которые пишутся с О: Наскор…, запрост…, издалек…, наглух…, снов…, досух…, искос…, досыт…, затемн…, ,сгоряч… 3. Перепишите словосочетания, раскрыв скобки. Сделать все (по)своему, одеться (по)красивее ,говорить (по) французски, сделать (во)время,(в)четвертых, шиворот(навыворот),(на)память, чуть(чуть) 4. Спишите. Раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. 1.Улыбался он (не)лукаво а простодушно. 2.Они приходили сюда (не)часто но регулярно.3.После грозы земля (не)долго была влажной быстро высыхая становилась каменной. 4. Выглядела она (не)лепо но друзья стеснялись сказать об этом.5.Если колечки прекращали движение дерево (не)минуемо погибало. 5. Перепишите, употребляя нужные предлоги благодаря, ввиду, вследствие и ставя существительные в нужный падеж. 1…(ожидание заморозки) пальмы убрали в оранжерею.2…(ремонт железнодорожного полотна) поезд пришел с опозданием. 3…(мужество и самообладание) машиниста авария была предотвращена. 4…(правильное лечение и внимательный уход) больной скоро поправился. 6. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. 7. Перепишите предложения, раскрыв скобки. союзов. (В) течени… недели, изменения (в) течении…реки, в продолжени… месяца, продолжени… романа ,(в)следстви… дождя, ,(в)следстви… по угону автомобиля. Определите разряды (в) 1. Мы то(же) по- своему знали лес.2. (От)чего ушел, к тому и пришел. 3. Он обещал придти ко мне, что(бы) вместе готовить уроки. 4. Что(бы) она ни делала, за что(бы) ни бралась- все выходит у нее красиво.5. Год назад здесь не было ни одной хижины, но за(то) было множество змей. 6.Он зашёл за (то) здание. 7. (За)чем вас стеснять? 8. Разумный видит, что (за)чем следует. 8. Определите номера предложения, в которых оба выделенных слова пишутся слитно. Объясните. 1.Я хочу поговорить с вами (НА)СЧЕТ квартиры,(ПО)ЭТОМУ прошу вас уделить мне внимание. 2.Студент выбрал эту тему реферата, ЧТО(БЫ) лучше узнать историю музыки, и (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ месяца читал книги, взятые в библиотеке. 3.(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всей жизни писатель постоянно приезжал в родное село, в котором все ТАК(ЖЕ) черпал вдохновение. 4.Комната, в которой лежал Обломов,(С)НАЧАЛА казалась прекрасно убранной, но (В)СКОРЕ это впечатление сменилось другим. 9. Выпишите из предложений слова, которые пишутся через дефис и раздельно. Объясните написание. 1.Поди(ка) принеси огоньку. 2. Куда (же) они едут, в город, что (ли)? 3. А роман твой все(таки)хорош! 4. Нет мысли, которую нельзя было (бы)выразить просто и ясно. 5. «Кумушка, мне странно это: да работала (ль) ты в лето?»-говорит ей муравей. 10. Определите предложения, в которых НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 1.Загадочная, никому (не)известная страна влекла его. 2.Наш новый знакомый, ни с кем (не)простясь, ушел. 3.Колокола звали людей на совет, (не)погоду указывали дорогу заблудившимся.4. Новая улица еще была (не)застроена. 5.(Не)завершенная игра была перенесена на завтра. 11. Определите слова, в которых НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Выпишите эти слова и составьте с ними предложения. (не)настный, (не)раскаленное, но приветливо лучезарное, (не)большой, (не)навидел,(не)досмотрел, (не)смотря на (не)погоду, далеко (не)красавица, (не)о чем говорить,(не)слыша ответа, вовсе (не)сильная натура,(не)велика, а мала, (не)синий,(не)два. 12. Раскройте скобки и выпишите слова. Объясните написание НЕ или НИ со словами. 1. Как я (н…)напрягал зрение, а рассмотреть его (н…)как (н…)мог. 2.На небе (н…)было (н…) одного облачка.3.До берега было далеко -(н…)один пловец (н…) смог бы его достигнуть. 4.(Н…) один Печорин любовался хорошенькой княжной. 5. (Н…)один из экскурсантов (н…)опоздал к поезду… написать правильно и без ошибок