Комплексный анализ текста. Зачем нужен язык? Для чего человеку членораздельная речь? Во-первых, язык нужей для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода…
Комплексный анализ текста. Зачем нужен язык? Для чего человеку членораздельная речь? Во-первых, язык нужей для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности. Он нужен как средство общения. Правда, кроме языка, для этой цели могут использоваться и другие средства, например, система знаков, регулирующих уличное движение. Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он сделал, -- сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме. Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передает самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И все это благодаря языку. Без языка не было бы самого человека, потому что все то, что есть в нем человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке. А. Леонтьев. Задания: 1 )Определите тему и основную мысль текста. Согласны ли вы с мнением автора? 2) Определите тип и стиль речи. 3) Найдите все СПП, укажите их вид. 4) Выпишите в тетрадь СПП с придаточными обстоятельственными цели.
Давайте разберёмся с вашей задачей по комплексному анализу текста, который вы привели. Я подробно объясню каждый пункт для лучшего понимания.
1. Тема и основная мысль текста
Тема текста: Текст обсуждает важность языка для человека, его функции и роль в жизни общества.
Основная мысль: Язык является основным средством общения, сохранения коллективного опыта и самовыражения человека. Без языка невозможно полноценное развитие индивидуумов и общества в целом.
Согласны ли вы с мнением автора? Это субъективный вопрос. Вы можете согласиться или не согласиться с автором, основываясь на своих размышлениях. Например, вы можете сказать, что согласны, так как язык действительно помогает людям взаимодействовать друг с другом и передавать знания.
2. Тип и стиль речи
Тип речи: Текст является описательным и рассуждающим. Он включает в себя как описание функций языка, так и рассуждения о его роли в жизни человека.
Стиль речи: Стиль текста можно охарактеризовать как научный или публицистический. Он предлагает обоснованные утверждения и использует примеры для объяснения своей мысли.
3. СПП (Сложное предложение с придаточной частью) и их вид
Фраз, которые являются сложноподчинёнными предложениями (СПП), в тексте:
- «...что он стал доступен для понимания и его современникам, и нам - его далеким потомкам.» (придаточная часть - «что он стал доступен...»)
- «Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он сделал, -- сформулировал этот закон в словах...» («Когда Архимед открыл свой знаменитый закон» - придаточная времени)
В целом можно выделить предложенные примеры. Их можно разделить на:
- Придаточные изъяснительные.
- Придаточные времени.
4. СПП с придаточными обстоятельственными цели
Придаточные предложения, указывающие на цель, в приведённом тексте не выделены. Обычно такие предложения формулируются с использованием оборотов "чтобы", "для того чтобы". Если бы таких предложений и не было, вы можете подумать, какой из разделов текста можно трактовать с этой точки зрения.
В общем, текст прежде всего акцентирует внимание на функциях языка, выявляя, что он нужен людям для общения, познания и самовыражения, что в свою очередь уже является некой целью использования языка.
Подведение итогов
Теперь вы можете оформить полученные данные в виде аналитического эссе или просто сделать записи. Главное - это разобрать каждый пункт, выявить свои собственные мнения и заключения. Если у вас остались вопросы или нужно более глубокое объяснение, пожалуйста, дайте знать!
