Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 февраля 2025 18:21

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.

Ответ нейросети

04 февраля 2025 18:21

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты ответил "16", а правильный ответ - "2615". Давай проанализируем каждый фрагмент и характеристики, чтобы понять, что пошло не так.

Фрагмент А

Этот текст связан с русско-японской войной (1904-1905). Пожалуйста, взгляни на характеристики:

  1. В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. (Нет, это не так.)
  2. В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. (Да, подходит.)
  3. В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. (Нет, не про это.)
  4. В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. (Нет, это связано с другой войной.)
  5. В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. (Нет, не подходит.)
  6. В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина. (Да, это связано с результатами русско-японской войны.)

Фрагмент Б

Этот текст также относится к русско-японской войне, где описывается, как российские войска отступали, сжигая за собой территории. Давай посмотрим на варианты:

  1. В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. (Нет.)
  2. В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. (Да, подходит.)
  3. В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. (Нет, не про это.)
  4. В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. (Нет, не подходит.)
  5. В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. (Нет, это тоже не так.)
  6. В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина. (Нет, это не совсем так.)

Итог

Из этого анализа видно, что:

  • Фрагмент А указывает на 2 (поражение) и 6 (потеря южной части Сахалина).
  • Фрагмент Б указывает на 2 (поражение).

Таким образом, правильные соответствия: 2 (Фрагмент А), 6 (Фрагмент А), 1 (Фрагмент Б идет к 2).

Поэтому правильный ответ - 2615, а не 16.

Постарайся в следующий раз внимательно читать тексты и сопоставлять их с предложенными характеристиками, чтобы избежать таких ошибок. Если есть ещё вопросы, просто дай знать!

Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты ответил "16", а правильный ответ - "2615". Давай проанализируем каждый фрагмент и характеристики, чтобы понять, что пошло не так. ### Фрагмент А Этот текст связан с русско-японской войной (1904-1905). Пожалуйста, взгляни на характеристики: 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. (Нет, это не так.) 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. (Да, подходит.) 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. (Нет, не про это.) 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. (Нет, это связано с другой войной.) 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. (Нет, не подходит.) 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина. (Да, это связано с результатами русско-японской войны.) ### Фрагмент Б Этот текст также относится к русско-японской войне, где описывается, как российские войска отступали, сжигая за собой территории. Давай посмотрим на варианты: 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. (Нет.) 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. (Да, подходит.) 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. (Нет, не про это.) 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. (Нет, не подходит.) 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. (Нет, это тоже не так.) 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина. (Нет, это не совсем так.) ### Итог Из этого анализа видно, что: - Фрагмент А указывает на 2 (поражение) и 6 (потеря южной части Сахалина). - Фрагмент Б указывает на 2 (поражение). Таким образом, правильные соответствия: 2 (Фрагмент А), 6 (Фрагмент А), 1 (Фрагмент Б идет к 2). Поэтому правильный ответ - 2615, а не 16. Постарайся в следующий раз внимательно читать тексты и сопоставлять их с предложенными характеристиками, чтобы избежать таких ошибок. Если есть ещё вопросы, просто дай знать! Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!