Итоговая работа за 2 триместр Вариант 1 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Надпишите части речи над причастиями и деепричастиями, выделите суффиксы. Обозначьте границы оборотов и определяемые слова. 1) Однажды Стивенсон решивший развлечь своего пасынка Ллойда нач...ртил карту. 2) Она была прекрас(?)но раскраше...а на ней были указа...ы широты и долготы  обозначе...ы заливы и бухты. 3) Стивенсон изобр...зил остров, который «формой напом...нал разжиревшего дракона вставшего на дыбы». 4) Изгибы берега придума...ого им острова увл...кли вообр...жение Стивенсона перенесли его на клоч...к суши затеря...ой в океане. 5) Ок...завшись во власти вым...сла очарова...ый бухт...чками нанесе...ыми им на карту он написал их названия. 6) Сначала он не пом...шляя о книге ра(с,сс)чита...ой на ма...ового читателя предназн...чал рук...пись для чтения Ллойду. 7)Мальчик был в в..сторге от затеи отчима решившего соч..нить историю о плавани... на шхун... в поисках сокровищ(?) зарытых п...ратами. 2. Определите вид, спряжение и переходность следующих глаголов, образуйте от них все возможные причастия и деепричастия. вид спр. перех Действит. прич. Страдат. прич. Дееприч. Наст. вр. Прош. вр. Наст. вр Прош. вр. следовать поддержать нести лелеять маяться 3. Вставьте все пропущенные буквы. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1)  скоропорт..щиеся, посе...нные (семена) 2)  дорогосто..щая, пролеч...нный 3)  мол...щиеся (люди), мел..щие (зерно) 4)  посыла..мый, обиж...нный (водитель) 5)  оклеива..мый, неча...нный 4. Подберите к данным словам однокоренные с другим количеством букв Н. Если это невозможно, напишите, почему: кипячёный - незаписанный - им глаженный - решённый - некрашеный - рисованный - 5. Запишите предложения с данными фразеологизмами очертя голову - ____ скрепя сердце - ____ на ночь глядя - ____ битый час - ___ стреляный воробей - ___

Давайте рассмотрим задание шаг за шагом. ### Часть 1: Пропущенные буквы и знаки препинания 1. **Однажды Стивенсон, решивший развлечь своего пасынка Ллойда, начертил карту.** - Причастие: "решивший" (причастие), "начертил" (глагол). - Суффиксы: "ивший", "ил". 2. **Она была прекрасно раскрашена, на ней были указаны широты и долготы, обозначены заливы и бухты.** - Причастия: "раскрашена", "указаны", "обозначены". 3. **Стивенсон изобрел остров, который «формой напоминал разжиревшего дракона, вставшего на дыбы».** - Причастие: "напоминал", "вставшего". 4. **Изгибы берега, придуманные им, острова увлекли воображение Стивенсона, перенесли его на клочок суши, затерянной в океане.** - Причастия: "придуманные", "затерянной". 5. **Оказавшись во власти вымысла, очарованных бухточками, нанесенными им на карту, он написал их названия.** - Причастия: "очарованных", "нанесенными". 6. **Сначала он, не помышляя о книге, рассчитанной на маломного читателя, предназначал рукопись для чтения Ллойду.** - Причастия: "рассчитанная", "предназначал". 7. **Мальчик был в восторге от затеи отчима, решившего сочинить историю о плавании на шхуне в поисках сокровищ, зарытых пиратами.** - Причастия: "решившего", "сочинить", "зарытых". **Обратите внимание**: здесь мы добавили запятые для выделения оборотов и структурирования предложений. ### Часть 2: Вид, спряжение и переходность глаголов 1. **следовать**: - Вид: несовершенный - Спряжение: 2-е - Переходный: непереходный - Действительные причастия: следуя, следовавший - Страдательные причастия: нет - Деепричастия: следуя 2. **поддержать**: - Вид: совершенный - Спряжение: 1-е - Переходный: переходный - Действительные причастия: поддерживающий, поддержавший - Страдательные причастия: поддержанный - Деепричастия: поддерживая 3. **нести**: - Вид: несовершенный - Спряжение: 1-е - Переходный: переходный - Действительные причастия: несущий, несший - Страдательные причастия: нет - Деепричастия: неся 4. **лелеять**: - Вид: несовершенный - Спряжение: 1-е - Переходный: переходный - Действительные причастия: лелеющий, лелеявший - Страдательные причастия: нет - Деепричастия: лелея 5. **маяться**: - Вид: несовершенный - Спряжение: 1-е - Переходный: непереходный - Действительные причастия: мающийся, маявшийся - Страдательные причастия: нет - Деепричастия: маючись ### Часть 3: Пропущенные буквы 1. **скоропортящиеся, посеянные (семена)** - Пропущенная буква: "и" 2. **дорогостоящая, пролеченный** - Пропущенная буква: "а" 3. **молящиеся (люди), молящие (зерно)** - Пропущенная буква: "и" 4. **посылаемый, обиженный (водитель)** - Пропущенная буква: "а", "и" 5. **оклеиваемый, нечащенный** - Пропущенная буква: "и", "н" ### Часть 4: Однокоренные слова 1. **кипячёный** - кипячение 2. **незаписанный** - записать 3. **им гладимый** - гладить 4. **решённый** - решать 5. **некрашеный** - красить 6. **рисованный** - рисовать Здесь для слов «незаписанный» и «глаженый» возможностью однокоренных слов ограничены: просто потому что эти слова относятся к процессу, и найти более длинную форму можно при изменении суффиксов. ### Часть 5: Фразеологизмы в предложениях 1. **Очертя голову** - "Он решил испытать судьбу и, очертя голову, бросился в море." 2. **Скрепя сердце** - "Скрепя сердце, он расстался с любимой книгой, понимая, что ей нужен новый хозяин." 3. **На ночь глядя** - "На ночь глядя, я всегда предпочитаю читать спокойные книги, чтобы успокоить мысли." 4. **Битый час** - "Он ждал её битый час, прежде чем понял, что она не придёт." 5. **Стреляный воробей** - "В нашем классе учится стреляный воробей, который всегда знает, как избежать наказания." Таким образом, мы хорошо проработали каждую из частей задания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь обращаться!