"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст написан языком художественной литературы; цель автора…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст написан языком художественной литературы; цель автора - с помощью художественных образов воздействовать на чувства и воображение читателей.2) Все предложения связаны цепной (последовательной) связью, средствами связи выступают в первой (1) строфе - контекстные синонимы (радость - солнце), во второй (2) строфе - личное местоимение (он), в третьей (3) строфе - определительное местоимение (всех).3) Все слова в тексте употреблены в прямом значении (солнце, сердце и др.), используются военные термины (бои, джигиту и др.).4) Глаголы в стихотворении употреблены в том числе в форме настоящего и будущего времени, а также в форме повелительного наклонения (пусть… пройдёт… и… придёт).5) Переживания лирической героини, провожающей любимого человека на фронт, передаются с помощью анафоры в первой (1) строфе (Милый мой…) и в последней строфе (Весть о том, что…), а также лексического повтора в первой (1) строфе (жизни моей) и в последней строфе (жду, люблю).Текст: Песня девушкиМилый мой, радость жизни моей,За Отчизну уходит в поход.Милый мой, солнце жизни моей,Сердце друга с <…> унесёт.Я расстанусь с любимым моим,Нелегко провожать на войну.Пусть бои он пройдёт невредимИ в родную придёт сторону.Весть о том, что и жду, и люблю,Я джигиту' пошлю своему.Весть о том, что я жду и люблю,Всех подарков дороже ему.(М. Джалиль)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку вместе.
Ты указал ответ "12", но правильный ответ - "145". Давай по порядку:
Первый пункт (1): Здесь правильно указано, что текст написан языком художественной литературы, и цель автора – воздействовать на чувства читателей с помощью образов. Ты оказался прав.
Второй пункт (2): Утверждение, что все предложения связаны цепной связью, неверно. Связь между предложениями бывает различной. Например, в первой строфе используются контекстные синонимы, но не все связи в тексте таковы. Из-за этого этот пункт неверен.
Третий пункт (3): В этом пункте речь идёт о том, что все слова употреблены в прямом значении, но в тексте присутствуют военные термины, такие как "бои" и "джигиту". Это делает пункт неправильным.
Четвёртый пункт (4): Здесь указано, что в стихотворении используются разные формы глаголов, включая повелительное наклонение. Это верно, так как в тексте действительно используются такие формы.
Пятый пункт (5): В этом пункте обсуждаются способы передачи переживаний лирической героини с помощью анафоры и лексического повтора. Это тоже верно, так как в тексте присутствуют указанные примеры.
Итак, правильный ответ "145", потому что первые, четвёртые и пятый пункты верны, а второй и третий – нет. Ты запутался с пунктами 2 и 3, где была указана неверная информация.
Надеюсь, теперь стало понятнее! Как тебе мой ответ? Пожалуйста, ставь лайк или дизлайк!
