Давайте разберем задание по шагам.
1. Исправление текста
Исходный текст:
Быва..т, идеш.. по л..сной тр..пинк.. любуеш..ся деревьями-вел..канами и вдруг увид..ш.. ле(х/г)кого пр..ворного зв..рька с пышным хвостом перескак..ва..щего3 с одного дер..ва на другое. (Не)ожида(н/нн)о ра(з/с)дается ре(з/с)кий цока..щий звук. Это резвые белки! Бе(с/з)страшно перепрыг..вают они с ветк.. на ветку. Переб..рая лапками нос..т..ся они по суч..ям и по стволу дер..ва. Зв..рьки эти зимой и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки орехи ж..луди ягоды. П..едают они и нас..комых. Зимой белки (не)спят а в..дут (не)угомо(н/нн)ый образ жизн.. . Летом они зап..сают (на)зиму корм. В белич..ем м..ню есть даже суш..(н/нн)ые грибы. Суш..т их белки сами: шля(п/б)ки нанизывают на острые суч..ки а сросш..еся но(ж/ш)ками грибы вешают на вет..ч..ки. Все это пряч..т где(нибудь) во мху или дуплах.
Исправленный текст:
Бывают, идёшь по лесной тропинке, любуешься деревьями-великанами и вдруг увидишь легкого проворного зверька с пышным хвостом, перескакивающего с одного дерева на другое. Неожиданно раздаётся резкий цокающий звук. Это резвые белки! Бестрашно перепрыгивают они с ветки на ветку. Перебирая лапками, носится они по сучьям и по стволу дерева. Зверьки эти зимой и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки, орехи, желудь, ягоды. Питаются они и насекомыми. Зимой белки не спят, а ведут неугомонный образ жизни. Летом они запасают на зиму корм. В беличьем меню есть даже сушёные грибы. Сушат их белки сами: шляпки нанизывают на острые сучки, а сросшиеся ножками грибы вешают на веточки. Всё это прячут где-нибудь во мху или дуплах.
2. Выбор высказываний
Теперь давайте проверим высказанные предложения на соответствие содержанию текста:
- Нет. В тексте не упоминается, что белки могут прыгать только по стволу дерева. Они прыгают и по веткам.
- Нет. В тексте не утверждается, что зимой белки в основном находятся в своих дуплах.
- Да. Белки действительно самостоятельно вешают грибы на веточки сушиться.
- Да. В тексте сказано, что белки питаются не только растительной пищей, но и насекомыми.
- Нет. В тексте сказано, что белки прячут корм, но не уточняется, что только в своем дупле.
Итак, правильные номера: 3, 4.
3. Многозначное слово
Многозначное слово в 5-м предложении второго абзаца — "жизнь".
Пример другого значения в предложении:
"Она часто занимается вопросами своеобразия жизни на другой планете."
4. Морфологический анализ слова "сушат"
- Часть речи: Глагол
- Время: Настоящее
- Лицо/число: 3-е лицо, множественное число
- Залог: Действительный
- Переходность: Переходный
- Группировка: Совершенный вид
5. Запятая в предложении
Давайте выполним анализ предложений и определим, где необходимо поставить запятую:
- К чаю Ивановна подала пирог, испеченный ею утром. (Запятая ставится перед причастным оборотом "испеченный ею утром", который уточняет, какой пирог.)
- Они сели возле украшенного большим зеркалом камина. (Не требуется запятая.)
- Граф встал и, задержавшись на секунду возле гипсовой статуэтки, покинул зал. (Запятые ставятся вокруг оборота "задержавшись на секунду".)
- День, начавшийся холодным дождем, завершился солнечной игрой на озере. (Запятая ставится перед причастным оборотом "начавшийся холодным дождем".)
Таким образом, предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
К чаю Ивановна подала пирог, испеченный ею утром.
Причина — необходимость выделить причастный оборот.
Если остались дополнительные вопросы по теме, задавайте!