1.Какая наука изучает развитие организмов прошлых эпох? 1)палеонтология 2)систематика 3)физиология 4)анатомия 2.Какие три из перечисленных растений относятся к зеленым водорослям? 1)порфира 2)хламидомонада 3)спирогира 4)филлофора 5)хлорелла 6)ламинария 3. Выберите верные утверждения: 1)Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями и корнями. 2)Важное условие полового размножения мхов, плаунов, хвощей и папоротников – наличие воды. 3) Хвощ полевой является сорняком полей с повышенной кислотностью почв. 4)Хвойные растения относятся к отделу Голосеменные. 5)Основную роль в образовании болот играют водоросли. 6)Сильно рассечённые листья мхов называются вайями. 4. Выберите три признака, характерные для мхов 1)размножение спорами 2)отсутствие настоящих корней 3)споры образуются с нижней стороны листа 4)хорошо развиты проводящие ткани 5)размножаются семенами 6)имеются ризоиды .Установите последовательность жизненного цикла папоротника, начиная с взрослого растения: А) заросток – гаметофит Б) споры В) оплодотворение Г) половые клетки Д) взрослое растение – спорофит Е) зигота Ж) молодое растение спорофит 7. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений: А)Голосеменные Б)Риниофиты В)Покрытосеменные Г)Папоротники 8. Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения. Особенности строения Отдел А) листья хвоинки Б) семя окружено околоплодником В) семяпочка располагается на чешуе женской шишки Г) семя образуется в результате двойного оплодотворения Д) характерен околоцветник Е) семяпочка располагается в завязи пестика 1)голосеменные 2)покрытосеменные А Б В Г Д Е 9. Где появились первые живые организмы? 10. Как человек использует водоросли? 11.Чем отличаются высшие и низшие растения? К/р по теме «Отделы растений», вариант – 2 1.Какая наука изучает многообразие и классификацию организмов? 1)палеонтология 2)систематика 3)физиология 4)анатомия 2.Какие три из перечисленных растений относятся к голосеменным? 1)можжевельник 2)сфагнум 3)боярышник 4)кедр 5)сосна 6)ужовник 3. Выберите верные утверждения: 1)Спорофит папоротника представлен заростком. 2)Важное условие полового размножения голосеменных и покрытосеменных – наличие воды. 3) Ель — теневыносливая порода, в густом лесу у неё сохраняются даже самые нижние ветки. 4)Там, где поселился сфагнум, почвы переувлажнены. 5)В отличие от голосеменных растений, цветковые растения плода не образуют. 6) предками голосеменных растений были ныне вымершие семенные папоротники. 4. Выберите три признака, характерные для покрытосеменных 1)наличие двойного оплодотворения 2)наличие ризоидов 3)опыление насекомыми и ветром 4)семя защищено околоплодником 5)размножаются спорами 6)листья превращены в хвоинки 5. Представители каких отделов изображены на рисунках? А - Б - В - Г - 6.Установите последовательность жизненного цикла мха, начиная со спорофита: А) взрослое растение – гаметофит Б) споры В) оплодотворение Г) половые клетки Д) коробочка на ножке – спорофит Е) предросток Ж) зигота 7. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений: А)Голосеменные Б) Покрытосеменные В) Водоросли Г)Папоротники 8. Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения. Особенности строения Отдел А) взрослое растение - спорофит Б) имеются настоящие корни В) не развиты проводящие ткани Г) имеют ризоиды Д) молодые листья скручены Е) листья маленькие 1)моховидные 2)папоротниковидные

Давайте рассмотрим каждую задачу по очереди и дадим на них подробные решения с объяснениями. ### 1. Какая наука изучает развитие организмов прошлых эпох? - **Ответ:** 1) палеонтология **Объяснение:** Палеонтология — это наука, исследующая ископаемые остатки организмов, которые существовали на Земле в прошлом. Она помогает понять, как развивались различные формы жизни, какие динозавры или растения существовали в разные эпохи и как происходила эволюция. --- ### 2. Какие три из перечисленных растений относятся к зеленым водорослям? - **Ответы:** 2) хламидомонада, 3) спирогира, 5) хлорелла **Объяснение:** Зеленые водоросли (Chlorophyta) — это группа простейших водных растений, к которым относятся: - **Хламидомонада:** одноклеточная зеленая водоросль, обитающая в пресной воде. - **Спирогира:** многоклеточная водоросль, часто имеющая спиралевидную форму. - **Хлорелла:** одноклеточная зеленая водоросль, значимая в экологии и науке из-за своей способности к фотосинтезу. Порфира и филлофора относятся к красным водорослям, а ламинария к бурым. --- ### 3. Выберите верные утверждения: - **Верные утверждения:** 2), 3), 4) **Объяснение:** 1. **Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями и корнями.** — Ложное, гаметофит у папоротников представлен заростком (малым растением), а спорофит имеет стебель, листья и корни. 2. **Важное условие полового размножения мхов, плаунов, хвощей и папоротников – наличие воды.** — Верное, вода необходима для оплодотворения. 3. **Хвощ полевой является сорняком полей с повышенной кислотностью почв.** — Верное, хвощ полевой часто растет в условиях, где почвы более кислотные. 4. **Хвойные растения относятся к отделу Голосеменные.** — Верное, хвойные растения — это голосеменные. 5. **Основную роль в образовании болот играют водоросли.** — Ложное, основная роль принадлежит мхам, особенно сфагнуму. 6. **Сильно рассечённые листья мхов называются вайями.** — Ложное, вайями называются листья папоротников, а у мхов листья простые или немного рассечённые. --- ### 4. Выберите три признака, характерные для мхов: - **Ответы:** 1), 2), 6) **Объяснение:** 1. **Размножение спорами** — Мхи размножаются спорами, которые образуются в специальных структурах. 2. **Отсутствие настоящих корней** — У мхов нет настоящих корней, у них есть ризоиды, которые выполняют функцию прикрепления. 3. **Имеются ризоиды** — Мхи имеют ризоиды, помогающие им прикрепляться к субстрату, хотя это не настоящие корни. --- ### 5. Установите последовательность жизненного цикла папоротника, начиная с взрослого растения: **Правильная последовательность:** Д) → Б) → Г) → В) → Е) → А) → Ж) **Объяснение:** - Д) Взрослое растение - спорофит (форма, которая производит споры). - Б) Споры (они развиваются и прорастают в заростки). - Г) Половые клетки (сперматозоиды и яйцеклетки образуются на заростке). - В) Оплодотворение (происходит водорастворение сперматозоидов). - Е) Зигота (оплодотворенная яйцеклетка). - А) Заросток – гаметофит (затем зигота превращается в заросток, который производит гаметы). - Ж) Молодое растение спорофит (заросток даст начало новому спорофиту). --- ### 6. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений: **Правильная последовательность:** Б) → Г) → А) → В) **Объяснение:** - Б) Покрытосеменные — самые новые и разнообразные. - Г) Папоротники — более старые, но более сложные. - А) Голосеменные — более примитивная форма. - В) Водоросли появляются первыми как простейшие организмы. --- ### 7. Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения: **Ответы:** 1) А) Листья хвоинки – 1)голосеменные 2) Б) Семя окружено околоплодником – 2)покрытосеменные 3) В) Семяпочка располагается на чешуе женской шишки – 1)голосеменные 4) Г) Семя образуется в результате двойного оплодотворения – 2)покрытосеменные 5) Д) Характерен околоцветник – 2)покрытосеменные 6) Е) Семяпочка располагается в завязи пестика – 2)покрытосеменные --- ### 8. Где появились первые живые организмы? **Ответ:** Первые живые организмы, такие как простейшие одноклеточные организмы, появились в водах океанов. **Объяснение:** Жизнь на Земле началась примерно 3.5-4 миллиарда лет назад с образования простейших одноклеточных организмов в водной среде. --- ### 9. Как человек использует водоросли? **Ответ:** Водоросли используются в пищевой промышленности, для производства биотоплива, как удобрения, в косметологии и фармацевтике. **Объяснение:** Водоросли являются источником многих питательных веществ и используются для изготовления различных продуктов, таких как агар-агар и многие добавки для улучшения вкуса пищи. --- ### 10. Чем отличаются высшие и низшие растения? **Ответ:** Высшие растения имеют сложное строение с настоящими корнями, стеблями и листьями, а низшие растения (например, мхи) проще и не имеют развитых тканей. **Объяснение:** Высшие растения обладают проводящими тканями, которые транспортируют воду и питательные вещества, тогда как низшие растения таких тканей не имеют и полагаются на диффузию. Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужно больше объяснений, пожалуйста, дайте знать!