Внимательно изучи предложение. Определи, где причина, а где следствие. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) Жизнь городских жителей стала более благодаря появлению Варианты…
Внимательно изучи предложение. Определи, где причина, а где следствие. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) Жизнь городских жителей стала более благодаря появлению Варианты ответов: сложнее комфортной сотовой связи водопровода
Для анализа предложения, нужно определить, какая часть является причиной, а какая — следствием.
Предложение: "Жизнь городских жителей стала более ... благодаря появлению ..."
Структура:
- "Жизнь городских жителей стала более ..." — здесь указывается изменение в жизни горожан, то есть следствие.
- "благодаря появлению ..." — эта часть указывает на причину, которая вызвала изменение в жизни.
Теперь рассмотрим варианты ответов:
- сложнее — это характеристика жизни, но не причина.
- комфортной — также характеристика, но это следствие.
- сотовой связи — это причина, так как сотовая связь улучшает условия жизни.
- водопровода — также причина, улучшает качество жизни.
Таким образом, выделяем причины и следствия:
Причина: сотовой связи или водопровода (в зависимости от контекста, можно выбрать одно). Следствие: сложнее или комфортной (выбираем одно из двух, в зависимости от того, какое именно значение хотим подчеркнуть).
Итого:
- Причина: сотовой связи (или водопровода)
- Следствие: комфортной (или сложнее)
Ответ:
Причина: сотовой связи
Следствие: комфортной
Обсуждение
2 сообщенияОтметь все правильные суждения, которые характеризуют образование и просвещение России во второй половине XIX века. (Будь внимателен: баллы засчитываются, только если выбраны все верные варианты ответа!) • Государство не проводило реформ образования • Периодическая печать стала средством массового общения • Издательская деятельность не приносила больших доходов • Научные открытия российских учёных ценились во всём мире • Увеличивалось число библиотек
Давайте проанализируем каждое из предложенных суждений об образовании и просвещении России во второй половине XIX века:
Государство не проводило реформ образования — это утверждение неверно. На протяжении второй половины XIX века в России действительно проводились реформы образования, включая реформу 1864 года.
Периодическая печать стала средством массового общения — это утверждение верно. К этому времени периодическая печать начала активно развиваться и становилась важным инструментом для распространения информации и мнений.
Издательская деятельность не приносила больших доходов — это утверждение неверно. Хотя доходы могли варьироваться, многие издательства достигали успехов, особенно крупные и популярные издания.
Научные открытия российских учёных ценились во всём мире — это утверждение верно. В это время многие российские учёные сделали значительные открытия и внесли вклад в мировую науку.
Увеличивалось число библиотек — это утверждение верно. Вторая половина XIX века ознаменовалась увеличением количества библиотек, особенно в городах.
Таким образом, правильные суждения:
- Периодическая печать стала средством массового общения
- Научные открытия российских учёных ценились во всём мире
- Увеличивалось число библиотек
Вывод: правильные ответы — 2, 4 и 5.
