Спишите, расставить знаки препинания. Определите способ подчинения придаточных частей в составе СПП. Не_надо хвалиться коли не_знаешь как рожь родится. (Пословица) 2) Кому приходилось странствовать по тайге тот знает что значит во время непогоды найти зверовую фанзу. (В. Арсенъев) 3) Я узнал что залив этот похож на исполинский конденсатор соли и что вся местность вокруг него не_исследована. (Я. Паустовский) 4.) Она вдруг поняла что где-то сошла с тропы и повернула туда где показалось проходила тропа. (М. Пришвин) 5) Мы сразу поняли что дети дома не ночевали и что они скорее всего заблудились в болоте. (М. Пришвин) 6) Собрались мало-помалу и другие соседи стали думать как нам выручить детей если только они ещё живы. (М. Пришвин) 7) Талант в том чтобы увидеть там где другие не замечают. (Д. Гранин) 8) Я наблюдал как светлели предрассветные сумерки и над рекой занималась алая заря.

Давайте разберем предложенные предложения с точки зрения пунктуации и подчинения придаточных частей. 1. **Не надо хвалиться, коли не знаешь, как рожь родится.** - **Объяснение пунктуации:** Здесь нужна запятая перед "коли" и перед "как". Правильное оформление: "Не надо хвалиться, коли не знаешь, как рожь родится." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Не надо хвалиться". Придаточное предложение "коли не знаешь" указывает условие, а придаточное "как рожь родится" объясняет, что именно не знаешь. 2. **Кому приходилось странствовать по тайге, тот знает, что значит во время непогоды найти зверовую фанзу.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "тот" и перед "что". Итого: "Кому приходилось странствовать по тайге, тот знает, что значит во время непогоды найти зверовую фанзу." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Кто приходилось странствовать по тайге, тот знает". Подчинительное предложение "что значит..." является дополнением к главному. 3. **Я узнал, что залив этот похож на исполинский конденсатор соли и что вся местность вокруг него не исследована.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "что". Правильный вариант: "Я узнал, что залив этот похож на исполинский конденсатор соли и что вся местность вокруг него не исследована." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Я узнал". Два подчинительных: "что залив..." и "что вся местность...". 4. **Она вдруг поняла, что где-то сошла с тропы и повернула туда, где показалось, проходила тропа.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "что", перед "где", и перед "показалось". Правильно: "Она вдруг поняла, что где-то сошла с тропы и повернула туда, где показалось, проходила тропа." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Она вдруг поняла". Подчинительные: "что где-то сошла" и "где показалось". 5. **Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали и что они скорее всего заблудились в болоте.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "что". Правильное оформление: "Мы сразу поняли, что дети дома не ночевали и что они, скорее всего, заблудились в болоте." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Мы сразу поняли". Два подчинительных: "что дети не ночевали" и "что они заблудились". 6. **Собрались мало-помалу и другие соседи, стали думать, как нам выручить детей, если только они ещё живы.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "стали" и перед "как" и перед "если". Правильно: "Собрались, мало-помалу, и другие соседи стали думать, как нам выручить детей, если только они ещё живы." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Собрались другие соседи". Подчинительные: "как нам выручить детей" и "если они живы". 7. **Талант в том, чтобы увидеть там, где другие не замечают.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "чтобы" и перед "где". Правильно: "Талант в том, чтобы увидеть там, где другие не замечают." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Талант в том". Подчинительное "чтобы увидеть" и еще одно "где другие не замечают". 8. **Я наблюдал, как светлели предрассветные сумерки и над рекой занималась алая заря.** - **Объяснение пунктуации:** Запятая ставится перед "как". Правильный вариант: "Я наблюдал, как светлели предрассветные сумерки, и над рекой занималась алая заря." - **Способ подчинения:** Главное предложение — "Я наблюдал". Придаточное "как светлели" создает зависимость. Теперь у вас есть правильные варианты с пунктуацией и объяснениями, что поможет лучше понять структуру предложений. Если есть дополнительные вопросы или другие предложения, не стесняйтесь спрашивать!