Hi Eric. I want to commend your work on the logo design for the manufacturer. Our marketing team really liked your choice of color However, I feel the design is overall a little too bright. Can you mak some of the image dark? We are glad to see that you avoided an) rounded imagery. It is much better to use sharp, straight lines We also liked your use of contrast between black and white space That added some really nice detail to the logo. Can you expand the wording a little? And perhaps could you reduce the size of the logo? Thanks! M Best, Marie JBC Marketing Read the email. Then, mark the following statements as true (T) or false (F). 1 The marketing team felt the logo was too dark. 2 The marketing team wants the designer to change the sharp, straight lines. 3 The marketing team wants the wording to be larger.

Чтобы понять, как оценить утверждения на основе приведённого электронного письма, давайте внимательно рассмотрим текст сообщения от Марии. 1. **Первое утверждение:** "The marketing team felt the logo was too dark." В письме говорится о том, что команда маркетинга считает логотип "немного слишком ярким" и просит сделать некоторые элементы более тёмными. Это говорит о том, что команда считает логотип слишком ярким, а не тёмным. **Ответ:** **False (F)** 2. **Второе утверждение:** "The marketing team wants the designer to change the sharp, straight lines." В письме отмечается, что команда маркетинга "очень порадована" тем, что дизайнер использовал острые, прямые линии и заявляет, что это "намного лучше". Это означает, что команда не хочет менять острые, прямые линии, а наоборот, одобряет их. **Ответ:** **False (F)** 3. **Третье утверждение:** "The marketing team wants the wording to be larger." В тексте явно указано, что команда маркетинга просит "расширить" формулировку, но не говорит о её увеличении. Слова "расширить" и "увеличить" не являются синонимами по значению. Поэтому это утверждение также неправильное в контексте. **Ответ:** **False (F)** Итак, итоги по оценке утверждений: 1. **False (F)** 2. **False (F)** 3. **False (F)**