" Среди предложений 1–9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи наречия. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Однажды утром…
" Среди предложений 1–9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи наречия. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Однажды утром мы в своей лаборатории завели беседу. (2)Начал её наш уважаемый шеф, доктор наук. — (3)Любопытная вещь! — сказал он, приглашая нас послушать. — (4)Недавно, разбирая одну надпись на каменной плите, я нашёл вот такое изображение. (5)Там стояло чьё-то имя и было написано: «(6)А жизни его было девятьсот лет». (7)И он показал нам лист, на котором была нарисована тушью ушастая сова. — (8)Девятьсот лет! — я не смог удержаться от этого восклицания. — (9)Неужели возможно было когда-нибудь такое долголетие? "
Привет! Давай разберём твой ответ.
Ты выбрал предложение 4, но правильный ответ – это предложение 5. Давай посмотрим, почему так!
Суть задания заключается в том, чтобы найти предложения, которые связаны друг с другом при помощи наречия. В этом случае, основным наречием является "там", которое находится в предложении 5.
Вот как рассуждать по каждому предложению:
- Предложение 4: Здесь говорится о находке, но нет наречия, связывающего его с последующим предложением.
- Предложение 5: В этом предложении используется наречие "там", которое указывает на место, о котором шла речь в предыдущем – то есть о надписи, найденной на каменной плите.
Таким образом, предложение 5 связано с предложением 4 именно через наречие "там".
Ты дал правильный ответ на вторую часть задания, понимая суть предложения 4, но не увидел связи через наречие. Поэтому, хотя твой ответ относительно содержания 4 может показаться логичным, он не соответствует условиям задания.
Важно быть внимательным к словам, которые связывают предложения, особенно если речь идет о наречиях.
Как тебе такая объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
