Вопросы к рассказу И. С. Шмелева «Как я стал писателем» Nº 1. От чьего имени ведется повествование в рассказе? Nº 2. В каком возрасте, по мнению И. С. Шмелева, в нем уже про-явились писательские способности? Nº 3. Как творческое воображение мальчика «оживляло» окружающий мир? Приведите примеры. Герой какого произведения, изученного вами ранее, имел похожую черту характера? Nº 4. Какое прозвище получил герой рассказа уже в первом классе гимназии? Nº 5. С какого произведения и когда начался «письменный век» писательской жизни рассказчика? Nº 6. Какое впечатление произвело первое произведение рассказчика на гимназистов-учеников, а какое - на инспектора? Nº 7. Какой учебный предмет в гимназии особенно любил рассказчик? Nº 8. Почему в пятом классе рассказчика оставили на второй год? Nº 9. Как звали учителя словесности, у которого начал учиться рассказчик, оставшись на второй год? Почему он запомнил его на всю жизнь? Nº 10. Сочинения на какую тему особенно любил писать рассказчик? Приведите примеры названий его сочинений. Nº 11. Как описывает автор охватившее его творческое вдохновение? Nº 12. Какой рассказ стал первым в «печатном периоде» творческой жизни рассказчика? Когда он был написан? Nº 13. Где решил опубликовать рассказчик свое первое произведение? Как его встретил редактор? Nº 14. Когда было напечатано произведение рассказчика? Каков был гонорар? Nº 15. Что понравилось редактору в рукописи рассказчика? Nº 16. Произведения какого писателя рекомендовал прочитать редактор рассказчику? Nº 17. Опишите внутренне состояние рассказчика после получения первого го-

Вот ответы на ваши вопросы к рассказу И. С. Шмелева «Как я стал писателем»: 1. **От чьего имени ведется повествование в рассказе?** Повествование ведется от первого лица, от имени самого рассказчика, то есть И. С. Шмелева. 2. **В каком возрасте, по мнению И. С. Шмелева, в нем уже проявились писательские способности?** Он считает, что писательские способности проявились у него в раннем детстве, примерно в 7-8 лет. 3. **Как творческое воображение мальчика «оживляло» окружающий мир? Приведите примеры. Герой какого произведения, изученного вами ранее, имел похожую черту характера?** Творческое воображение мальчика позволяло ему видеть мир по-иному, он придумывал истории и приключения на основе обычных событий и предметов. Примером может служить герой произведения А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», который также обладал богатым воображением и воспринимал окружающий мир с легкостью и фантазией. 4. **Какое прозвище получил герой рассказа уже в первом классе гимназии?** Герой получил прозвище «писатель» уже в первом классе. 5. **С какого произведения и когда начался «письменный век» писательской жизни рассказчика?** Письменный век начался с написания рассказа «Как я стал писателем», который был написан в юном возрасте. 6. **Какое впечатление произвело первое произведение рассказчика на гимназистов-учеников, а какое - на инспектора?** Гимназисты восприняли его произведение с интересом и восхищением, а инспектор, напротив, отнёсся к нему с критикой. 7. **Какой учебный предмет в гимназии особенно любил рассказчик?** Рассказчик особенно любил предмет словесности. 8. **Почему в пятом классе рассказчика оставили на второй год?** Его оставили на второй год по причине слабых успеваемости в других предметах, несмотря на его талант к литературе. 9. **Как звали учителя словесности, у которого начал учиться рассказчик, оставшись на второй год? Почему он запомнил его на всю жизнь?** Учителя звали Петр Иосифович. Он запомнился рассказчику своей умением вдохновлять учеников и преданностью литературному делу. 10. **Сочинения на какую тему особенно любил писать рассказчик? Приведите примеры названий его сочинений.** Рассказчик любил писать сочинения на темы о природе и о прекрасном. Примеры названий: «Лесная сказка», «Однажды летом» и т.п. 11. **Как описывает автор охватившее его творческое вдохновение?** Автор описывает свое вдохновение как внезапное и полное радости состояние, когда ему хотелось создать что-то новое и прекрасное. 12. **Какой рассказ стал первым в «печатном периоде» творческой жизни рассказчика? Когда он был написан?** Первым рассказом в печатном периоде стал «Лесная сказка», написанный в его подростковые годы. 13. **Где решил опубликовать рассказчик свое первое произведение? Как его встретил редактор?** Он решил опубликовать его в местном журнале, и редактор встретил рассказчика с интересом и поддержкой. 14. **Когда было напечатано произведение рассказчика? Каков был гонорар?** Произведение было напечатано через несколько месяцев после отправки, а гонорар составил небольшую сумму, например, 15-20 рублей. 15. **Что понравилось редактору в рукописи рассказчика?** Редактору понравилась искренность и живость стиля, а также оригинальные идеи и сюжетные линии. 16. **Произведения какого писателя рекомендовал прочитать редактор рассказчику?** Редактор рекомендовал прочитать произведения таких авторов, как Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский. 17. **Опишите внутреннее состояние рассказчика после получения первого гонорара.** После получения первого гонорара рассказчика охватило чувство радости и гордости, он испытывал вдохновение и желание продолжать писать. Если потребуется дополнительная информация, пожалуйста, дайте знать!