Упражнение 1. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя запятые и выделяя графически все признаки, позволяющие обнаружить придаточное предложение (грамматическую основу…
Упражнение 1. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя запятые и выделяя графически все признаки, позволяющие обнаружить придаточное предложение (грамматическую основу придаточного, союз или относительное местоимение - союзное слово, вопрос к придаточному). Составьте схемы предложений с указанием грамматических основ и вопроса от главного предложения к придаточному. рассеялся туман.счастье. 9) Солома была гн лая и рыхлая так(что) волчиха едва (не)пров лилась. 10) Едва она пос лилась (в)комнатке всё просв тлело (в)доме. 11) Лодка и чезла (в)волнах но тот(час) из глубокой ямы ск льзнула (на)высокий холм так(что) можно было разл чить людей и даже вёсла. 12) Лодка билась (о)сваи хотя мол заг раживал её от большой зыби. 13) Потом я слышал как на те(р, pp)а(с, сс)е пили чай. 14) Хочется что(бы) вся жизнь была такою.
Чтобы помочь вам с заданием по русского языка, давайте разберем каждое из предложений, расставим запятые и выделим признаки, которые позволят обнаружить придаточные части. Также составим схемы предложений. Мы будем ставить акцент на сложноподчинённых предложениях.
1. Солома была гнусная и рыхлая, так что волчица едва не провалилась.
- Грамматическая основа главного предложения: Солома (подлежащее) была (сказуемое).
- Придаточное предложение: волчица едва не провалилась.
- Союз: так что
- Вопрос от главного к придаточному: Почему волчица едва не провалилась?
Схема:
- [Солома была гнусная и рыхлая, (главное)]
[так что волчица едва не провалилась.] (придаточное)
2. Едва она посветлела в комнатке, всё просветлело в доме.
- Грамматическая основа главного предложения: всё (подлежащее) просветлело (сказуемое).
- Придаточное предложение: она посветлела в комнатке.
- Союз: едва
- Вопрос: Когда всё просветлело в доме? (что стало причиной?)
Схема:
- [Едва она посветлела в комнатке, (придаточное)]
[всё просветлело в доме.] (главное)
3. Лодка исчезала в волнах, но тот час из глубокой ямы скользнула на высокий холм, так что можно было разглядеть людей и даже вёсла.
- Грамматическая основа главного предложения: Лодка (подлежащее) исчезала (сказуемое).
- Придаточное предложение: так что можно было разглядеть людей и даже вёсла.
- Союз: так что
- Вопрос: Почему можно было разглядеть людей?
Схема:
- [Лодка исчезала в волнах, (главное)]
[но тот час из глубокой ямы скользнула на высокий холм, (придаточное)][так что можно было разглядеть людей и даже вёсла.] (придаточное)
4. Лодка билась о свай, хотя мол угрожал ей от большой зыби.
- Грамматическая основа главного предложения: Лодка (подлежащее) билась (сказуемое).
- Придаточное предложение: хотя мол угрожал ей от большой зыби.
- Союз: хотя
- Вопрос: Несмотря на что лодка билась о свай?
Схема:
- [Лодка билась о свай, (главное)]
[хотя мол угрожал ей от большой зыби.] (придаточное)
5. Потом я слышал, как на террасе пили чай.
- Грамматическая основа главного предложения: я (подлежащее) слышал (сказуемое).
- Придаточное предложение: как на террасе пили чай.
- Союз: как
- Вопрос: Что я слышал?
Схема:
- [Потом я слышал, (главное)]
[как на террасе пили чай.] (придаточное)
6. Хочется, чтобы вся жизнь была такой.
- Грамматическая основа главного предложения: Хочется (сказуемое).
- Придаточное предложение: чтобы вся жизнь была такой.
- Союз: чтобы
- Вопрос: Что хочется?
Схема:
- [Хочется, (главное)]
[чтобы вся жизнь была такой.] (придаточное)
Теперь у вас есть четкое представление о каждом предложении, их структуре и том, как выделять придаточные предложения! Если есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать.
