Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, выделите средство связи, задайте вопрос от главной части к придаточной, начертите схемы предложений. 1.Свет решил…

Рассмотрим предложенные предложения по пунктам: расставим знаки препинания, подчеркнем грамматическую основу, выделим средства связи, зададим вопросы от главной части к придаточной и наметим схемы предложений.

1. Свет решил, что он умен и очень мил.

Знаки препинания:

• Запятая перед «что» (это вводит придаточную часть).

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Свет решил» (подлежащее — «Свет», сказуемое — «решил»).
• Придаточная часть: «что он умен и очень мил» (подлежащее — «он», сказуемое — «умен», «мил»).

Средство связи:

• Союз «что».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Свет решил, что? — «что он умен и очень мил».

Схема предложения:

Свет (под.) решил (сказ.) , что (союз) он (под.) умен (сказ.) и очень мил (сказ.).

---

2. Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена.

Знаки препинания:

• Запятая перед «будто» и перед «печальной».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Ей снится» (подлежащее — «ей», сказуемое — «снится»).
• Придаточная часть: «будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена» (2 составные части).

Средство связи:

• Союз «будто бы».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Ей снится, что? — «будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена».

Схема предложения:

Ей (под.) снится (сказ.) , будто бы (союз) она (под.) идет (сказ.) по снеговой поляне (доп.) , печальной мглой (доп.) окружена (сказ.).

---

3. Ты знаешь сам, какое время наступило.

Знаки препинания:

• Запятая перед «какое».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Ты знаешь сам» (подлежащее — «ты», сказуемое — «знаешь»).
• Придаточная часть: «какое время наступило» (подлежащее — «время», сказуемое — «наступило»).

Средство связи:

• Союз «какое».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Ты знаешь, какое? — «какое время наступило».

Схема предложения:

Ты (под.) знаешь (сказ.) сам (обл.) , какое (союз) время (под.) наступило (сказ.).

---

4. Затем она стала расспрашивать меня, где я работаю.

Знаки препинания:

• Запятая перед «где».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Она стала расспрашивать меня» (подлежащее — «она», сказуемое — «стала расспрашивать»).
• Придаточная часть: «где я работаю» (подлежащее — «я», сказуемое — «работаю»).

Средство связи:

• Союз «где».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Она стала расспрашивать, где? — «где я работаю».

Схема предложения:

Она (под.) стала (сказ.) расспрашивать (доп.) меня (доп.) , где (союз) я (под.) работаю (сказ.).

---

5. Когда мы прибудем, неизвестно.

Знаки препинания:

• Запятая перед «неизвестно».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «неизвестно» (без подлежащего, это безличное предложение).
• Придаточная часть: «Когда мы прибудем» (подлежащее — «мы», сказуемое — «прибудем»).

Средство связи:

• Союз «когда».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Неизвестно, когда? — «когда мы прибудем».

Схема предложения:

Когда (союз) мы (под.) прибудем (сказ.) , неизвестно (сказ.).

---

6. Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.

Знаки препинания:

• Запятая перед «сколько».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Я спросила у кукушки» (подлежащее — «я», сказуемое — «спросила»).
• Придаточная часть: «сколько лет я проживу» (подлежащее — «я», сказуемое — «проживу»).

Средство связи:

• Союз «сколько».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Я спросила, сколько? — «сколько лет я проживу».

Схема предложения:

Я (под.) спросила (сказ.) у кукушки (доп.) , сколько (союз) лет (под.) я (под.) проживу (сказ.).

---

7. Обоим сыновьям очень хотелось узнать, привез ли отец обещанные сани.

Знаки препинания:

• Запятая перед «привез».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Обоим сыновьям очень хотелось узнать» (подлежащее — «сыновьям», сказуемое — «хотелось»).
• Придаточная часть: «привез ли отец обещанные сани» (подлежащее — «отец», сказуемое — «привез»).

Средство связи:

• Союз «ли».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Обоим сыновьям хотелось узнать, привез ли? — «привез ли отец обещанные сани».

Схема предложения:

Обоим (доп.) сыновьям (под.) очень (обл.) хотелось (сказ.) узнать (доп.) , привез (сказ.) ли (союз) отец (под.) обещанные (доп.) сани (доп.).

---

8. Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать прекрасное.

Знаки препинания:

• Запятая перед «что».

Грамматическая основа:

• Главная часть: «Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих... мыслей» (подлежащее — «Чехов», сказуемое — «выразил»).
• Придаточная часть: «что леса учат человека понимать прекрасное» (подлежащее — «леса», сказуемое — «учат»).

Средство связи:

• Союз «что».

Вопрос от главной части к придаточной:

• Чехов выразил одну из своих мыслей, что? — «что леса учат человека понимать прекрасное».

Схема предложения:

Чехов (под.) устами (обл.) доктора Астрова (доп.) выразил (сказ.) одну из своих (доп.) совершенно удивительных (обл.) по меткости (обл.) мыслей (под.) о том (союз) , что (союз) леса (под.) учат (сказ.) человека (доп.) понимать (доп.) прекрасное (доп.).

---

Эти шаги помогут вам лучше понять каждую часть предложений и их структуру. Если возникнут дополнительные вопросы, обращайтесь!