Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2745235
А
Аноним
06 февраля 2025 15:26 · публичный вопрос
А
Аноним

1.Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, выделите средство связи, задайте вопрос от главной части к придаточной, начертите схемы предложений. 1.Свет решил…

Запрос пользователя

1.Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, выделите средство связи, задайте вопрос от главной части к придаточной, начертите схемы предложений. 1.Свет решил что он умен и очень мил. 2.Ей снится будто бы она идет по снеговой поляне печальной мглой окружена. 3.Ты знаешь сам какое время наступило. 4.Затем она стала расспрашивать меня где я работаю. 5.Когда мы прибудем неизвестно. 6. Я спросила у кукушки сколько лет я проживу. 7.Обоим сыновьям очень хотелось узнать привез ли отец обещанные сани.8. Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том что леса учат человека понимать прекрасное.

Ответ нейросети
06 февраля 2025 15:26

Давайте рассмотрим каждое предложение по порядку.

1. Свет решил, что он умен и очень мил.

Знаки препинания: Запятая перед "что".
Грамматическая основа: "Свет решил".
Средство связи: Союз "что".
Вопрос от главной части к придаточной: "Что он умен и очень мил?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Свет решил
  • Придаточная часть: что он умен и очень мил

2. Ей снится, будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена.

Знаки препинания: Запятая перед "будто", запятая перед "печальной".
Грамматическая основа: "Ей снится".
Средство связи: Союз "будто".
Вопрос от главной части к придаточной: "Как будто бы она идет по снеговой поляне?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Ей снится
  • Придаточная часть: будто бы она идет по снеговой поляне, печальной мглой окружена

3. Ты знаешь сам, какое время наступило.

Знаки препинания: Запятая перед "какое".
Грамматическая основа: "Ты знаешь сам".
Средство связи: Союз "какое".
Вопрос от главной части к придаточной: "Какое время наступило?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Ты знаешь сам
  • Придаточная часть: какое время наступило

4. Затем она стала расспрашивать меня, где я работаю.

Знаки препинания: Запятая перед "где".
Грамматическая основа: "Она стала расспрашивать меня".
Средство связи: Союз "где".
Вопрос от главной части к придаточной: "Где я работаю?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Она стала расспрашивать меня
  • Придаточная часть: где я работаю

5. Когда мы прибудем, неизвестно.

Знаки препинания: Запятая перед "неизвестно".
Грамматическая основа: "Неизвестно".
Средство связи: Союз "Когда".
Вопрос от главной части к придаточной: "Когда мы прибудем?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Неизвестно
  • Придаточная часть: Когда мы прибудем

6. Я спросила у кукушки, сколько лет я проживу.

Знаки препинания: Запятая перед "сколько".
Грамматическая основа: "Я спросила у кукушки".
Средство связи: Союз "сколько".
Вопрос от главной части к придаточной: "Сколько лет я проживу?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Я спросила у кукушки
  • Придаточная часть: сколько лет я проживу

7. Обоим сыновьям очень хотелось узнать, привез ли отец обещанные сани.

Знаки препинания: Запятая перед "привез".
Грамматическая основа: "Сыновьям хотелось узнать".
Средство связи: Союз "привез".
Вопрос от главной части к придаточной: "Привез ли отец обещанные сани?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Обоим сыновьям очень хотелось узнать
  • Придаточная часть: привез ли отец обещанные сани

8. Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать прекрасное.

Знаки препинания: Запятая перед "что".
Грамматическая основа: "Чехов выразил одну из своих мыслей".
Средство связи: Союз "о том, что".
Вопрос от главной части к придаточной: "Что леса учат человека понимать прекрасное?"
Схема предложения:

  • Главная часть: Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей
  • Придаточная часть: что леса учат человека понимать прекрасное

Для всех предложений было соблюдено структурное и грамматическое оформление, что позволяет лучше понять их смысл и строение.