Задания 1. Выражена ли в данном пушкинском тексте эмотивная функция? Если да, то с помощью каких средств? Я вас любил, любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем. Но…
Задания 1. Выражена ли в данном пушкинском тексте эмотивная функция? Если да, то с помощью каких средств? Я вас любил, любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем. Но пусть она вас больше не тревожит, Я не хочу печалить вас ничем. Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим, Я вас любил так искрение, так нежно, Как дай нам Бог любимой быть другим. 2. Какая функция реализуется в следующих заклинательных формулах: «Избушка-избушка, стань к лесу задом, ко мне передом!»; «Сим-сим, откройся!»; «Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой!»? Как известно из сказок, произносящий такой текет ни в коем случае не может изменить в нем что-либо. Почему? 3. Какой функцией языка объединяются данные отрывки: а) Я памятник себе. Другого мне не светит. полный рост. Почти в свой Он ниже сорных трав, он наблюдает ветер Наземных птичьих гнезд (М. Галина. Экс-монументум) 6) Я пришел к тебе с приветом, Я прочел твои тетради. В прошлом веке неким Фетом Был ты жутко обокраден (И. Губерман) в) Счастливые всегда потом рыдают, Что вовремя часов не наблюдают. (И. Губерман) 4. Какая функция языка преобладает в данном тексте, который представляет собой бланк для возвращения авторам непонятных рукописей, существовавший в редакции пекинской газеты «Цип-Пао»: «Преславный брат солнца и луны! Раб твой распростерт у твоих ног. Я целую землю перед тобой и молю разрешить мне говорить и жить! Твоя уважаемая рукопись удостоила нас своего просвещенного лицезрения, и мы с восторгом прочли ее. Клянусь останками моих предков, что я никогда не читал ничего столь возвышенного. Со страхом и трепетом отсылаю ее назад. Если бы я дерзнул напечатать это сокровище, то президент повелел бы, чтобы оно навсегда послужило образцом и чтобы я никогда не смел печатать ничего, что было бы ниже его. При моей литературной опытности я знаю, что такие перлы попадают раз в десять тысяч дет, и поэтому возвращаю его тебе. Молю тебя прости меня. Склоняюсь к твоим ногам. Слуга твоего слуги, редактор (подпись)». 5. Проанализируйте реализацию различных функций языка в данных текстах: а) Ну, как живешь, друг? спросил толстый, восторженно глядя на друга. Служишь где? Дослужился?
Решение заданий с объяснениями
Задание 1: Эмотивная функция в пушкинском тексте
Ответ: В приведённом тексте Александра Пушкина действительно реализована эмотивная функция. Эмотивная функция языка направлена на передачу эмоций и чувств говорящего.
Способы реализации:
- Выбор лексики: Слова, такие как «любил», «печалить», «безмолвно», «безнадежно», «искренне», «нежно» — все они насыщены эмоциональным контекстом.
- Интонация: Начало строки с «Я вас любил» создает тон глубоких чувств, а фраза «быть может» указывает на неуверенность и печаль.
- Образы: Сравнения и метафоры, как «любовь угасла не совсем», визуализируют внутреннее состояние, добавляя глубину.
Таким образом, текст создает атмосферу глубокой внутренней борьбы и ностальгии, что является характерным для эмотивной функции.
Задание 2: Заклинательные формулы
Ответ: В приведенных заклинательных формулах реализуется конативная функция языка. Она направлена на воздействие на адресата (в данном случае — на объекты или существа).
Почему не допускается изменения текста: Зачастую заклинания имеют строгую форму и структуру, что связано с магическими традициями, где каждый элемент несет определенное значение. Поэтому произносящий текст должен следовать установленному порядку слов, чтобы сохранить магическую силу, что указывает на важность каждой детали.
Задание 3: Объединяющая функция языка
Ответ: Данные отрывки объединяются референциальной функцией языка — они описывают предметы, факты и действительность, обращая внимание на исторические и культурные аспекты.
- Отрывок а) говорит о памятниках и их значимости.
- Отрывок б) затрагивает личный опыт и литературные традиции в контексте взаимодействия.
- Отрывок в) рассматривает временные аспекты в контексте жизни человека.
Эти тексты представляют и описывают события, факты и отношения, подчеркивая реальность этого опыта.
Задание 4: Преобладающая функция языка
Ответ: В тексте, представленном в бланке редакции «Цип-Пао», преобладает комиссивная функция языка. Эта функция связана с обещаниями и намерениями говорящего.
Обоснование:
- Автор текста обещает не публиковать рукопись, подчеркивая свой страх и трепет перед творением.
- Описание рукописи как «возвышенного» создает контекст высоких ожиданий, а также выражает покорность и уважение к автору, что также укореняет комиссивный характер.
Задание 5: Анализ функций языка
Ответ: В данном тексте присутствуют конативная и эмотивная функции языка.
- Конативная функция — вопросы и обращения (например, «Ну, как живешь, друг?», «Служишь где? Дослужился?») направлены на поддержание коммуникации, взаимодействие между собеседниками.
- Эмотивная функция — слова «друг», «восторженно» передают эмоции говорящего, показывая его радость при встрече.
Таким образом, текст содержит и эмоциональные, и директивные элементы общения, подчеркивающие дружеский характер беседы.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна более детальная информация по какому-то из заданий, пожалуйста, дайте знать!
