Спишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены и укажите, чем они выражены. Постройте схемы предложений. 1) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого. 2) При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев. 3) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла лепёшки. 4) У византийских мастеров учились архитекторы и художники не только европейских но и азиатских стран. 5) Имя великого русского композитора П. И. Чайковского известно как в России так и за рубежом

Давайте разберем предложенные вами предложения, расставим знаки препинания, подчеркнем однородные члены и укажем, чем они выражены. Также построим схемы предложений. ### Предложение 1: **Текст:** В поведении скворца много суетливого и забавного, деловитого и хитрого. **Знаки препинания:** После слова "забавного" необходимо поставить запятую. **Расправка:** - Подчеркнутые однородные члены: - суетливого (прилагательное) и забавного (прилагательное) - деловитого (прилагательное) и хитрого (прилагательное) **Схема:** Предмет (скворца) — множество качеств (много) — 1) (суетливого, забавного); 2) (деловитого, хитрого). --- ### Предложение 2: **Текст:** При свете молнии стали видны дома, сараи и стволы мокрых деревьев. **Знаки препинания:** Запятая перед «и» не ставится, так как однородные члены не разделены членами предложения. **Расправка:** - Подчеркнутые однородные члены: - дома (существительное), сараи (существительное), стволы (существительное) **Схема:** Обстоятельство (При свете молнии) — действие (стали видны) — объекты (дома, сараи, стволы). --- ### Предложение 3: **Текст:** Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла лепёшки. **Знаки препинания:** Запятых не требуется, так как это сложносочиненное предложение. **Расправка:** - Подчеркнутые однородные члены: - затопила (глагол) и выпекла (глагол) **Схема:** Обстоятельство (Задолго до рассвета) — подлежащее (Ильинична) — действия (затопила, выпекла) — объект (печь, лепёшки). --- ### Предложение 4: **Текст:** У византийских мастеров учились архитекторы и художники не только европейских, но и азиатских стран. **Знаки препинания:** Запятая перед «но» ставится. **Расправка:** - Подчеркнутые однородные члены: - архитекторы (существительное) и художники (существительное) **Схема:** Место (У византийских мастеров) — действие (учились) — объекты (архитекторы, художники) — уточнение (не только европейских, но и азиатских стран). --- ### Предложение 5: **Текст:** Имя великого русского композитора П. И. Чайковского известно как в России, так и за рубежом. **Знаки препинания:** Запятая перед «так» не ставится. **Расправка:** - Подчеркнутые однородные члены: - в России (предлог + существительное) и за рубежом (предлог + существительное) **Схема:** Субъект (Имя великого русского композитора П. И. Чайковского) — состояние (известно) — места (как в России, так и за рубежом). --- Если у вас есть другие вопросы или задания, не стесняйтесь задавать!