Среди предложений 17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью определительного, указательного и личного местоимений. (1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни.

Привет! Давай разберём твоё задание и посмотрим, где была ошибка. Ты выбрал предложение 3: "И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки." На самом деле в этом предложении нет местоимений, которые бы связывали его с предыдущей мыслью. А вот правильный ответ – предложение 4: "Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила." Давай разберёмся, почему именно это предложение является правильным: 1. **Слово "всё"** - это определительное местоимение, которое указывает на всё написанное в сочинении. 2. **Слово "это"** - указательное местоимение, которое также ссылается на содержание сочинения. 3. **Слово "её"** - личное местоимение, которое заменяет слово "школьница". Таким образом, предложение 4 непосредственно связано с предыдущим предложением, так как ссылка идёт на то, о чём говорилось в 3, а в твоём варианте этого не происходит. Если бы ты выбрал 4, то связь была бы более очевидной. Как ты думаешь, осознал ли ты, почему так? Если есть ещё вопросы, задавай! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.