Понятно, давайте разберем задачу.
У вас есть набор данных о росте студентов, распределенный по интервалам. Ваша задача — определить, сколько студентов входит в каждый интервал роста, чтобы построить гистограмму.
Итак, у вас есть следующие интервалы и данные о частоте:
Интервалы роста (см):
- 145–150
- 151–155
- 156–160
- 161–165
- 166–170
- 171–175
- 176–180
- 181–185
Данные о студентах:
- 145, 146, 147, 147, 147, 148, 149, 170, 172, 173, 177, 177, 176, 172, 169, 169, 162, 162, 160, 154, 150, 180, 185
Теперь, подсчитаем количество студентов в каждом интервале:
145–150 см: 145, 146, 147, 147, 147, 148, 149, 150
Количество: 8 студентов151–155 см: 154
Количество: 1 студент156–160 см: 160
Количество: 1 студент161–165 см: 162, 162
Количество: 2 студента166–170 см: 170, 169, 169
Количество: 3 студента171–175 см: 172, 173, 172
Количество: 3 студента176–180 см: 177, 177, 176, 180
Количество: 4 студента181–185 см: 185
Количество: 1 студент
Таким образом, распределение по группе ростовых интервалов выглядит следующим образом:
- 145–150 см: 8 человек
- 151–155 см: 1 человек
- 156–160 см: 1 человек
- 161–165 см: 2 человека
- 166–170 см: 3 человека
- 171–175 см: 3 человека
- 176–180 см: 4 человека
- 181–185 см: 1 человек
Теперь, вы можете использовать эти данные для построения гистограммы, визуализируя, сколько студентов входит в каждый интервал роста.