1. Работа с текстом. ()Есть в русской пр. роде особе(н.н)ый день когда на б. рёзах нач. нает ра. пускат. ся мол дая оде ва (вний день кого и радос. но ахн. шь; зелен, О. рёзы п. кроют. ся мол. дой густой. свек. листвоЮ. (4)В летн.е знойн. е ини хорош. бр. дить в б. рёзовой рош... ВСТелый ввоер ш лестит над гол. вой зеле(н, н)ой листвою. (6)Пахн.т грибами спелой душ. стой земл никой. (Т)Сквозь густую листву прорывают. ся солнечные лучи. (8)Хорош. л. жать в чист. й тр-бок 3. кинув на гол. ву руки см. трел (е)нысоту где над верш. нами б.рёз по голубому летн.му небу плывут и плывут точно белые лебеди высокие обл.ка. (По И. Соколову-Микитову) Задания 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя пропущенные знаки препинания. Выпишите из предложения 7 грамматическую основу. Найдите безличные предложения , укажите номера предложений. Определите вид односоставного предложения: Выйдешь на волю и радостно ахнешь. 5. Составьте и запишите неопределенно-личное предложение. 2. Прочитайте. Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главный член, укажите способ его выражения. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, б/л, н. Прости меня, милая мама! Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа. Небо чистое. Раннее теплое утро. Над нами - высокое голубое небо. Крепко морозило. Летний вечер тих и ясен. Ночь была теплая. Для друга семь вёрст не околица. Утро вечера мудренее. А вот и первые холода. Мне в душу повеяло жизнью и волей. Липким запахом веет полынь. Пахнет сено летом, солнцем и дождями. После октября летом не пахнет. Одно дерево ещё не сад. Травы скашивают рано утром.

Для выполнения поставленных задач, давайте сначала аккуратно проанализируем текст задания. ### 1. Вставка пропущенных букв и расстановка знаков препинания **Текст с пропущенными буквами и знаками препинания:** Есть в русских переводах особенный день, когда на берёзах начинают распускаться молодые одеяла. (В этот день кого и радостно, но ох ~н~ шь; зелен, О. берёзы покрываются молодой густой светлой листвой. В летней знойной, не ~ни~ хорош. Б ~р~ дить в берёзовой роще... В весёлый вечер ш ~лестит~ над головой зеленой листвой. Пахнут грибами, спелой душистой землёй. Сквозь густую листву прорываются солнечные лучи. Хорошо лежать в чистом траве, кинув на голову руки, смотря в небесную высоту, где над вершинами берёз по голубому летнему небу плывут и плывут, точно белые лебеди высокие облака. (По И. Соколову-Микитову) ### 2. Выпишите из предложения 7 грамматическую основу. Грамматическая основа (подлежащее и сказуемое) - это основная часть предложения. Например: - "На берёзах начинают распускаться молодые одеяла." - Подлежащее: "берёзы", - Сказуемое: "начинают распускаться". - "Пахнут грибами спелой душистой землёй." - Подлежащее: "грибы", - Сказуемое: "пахнут". Дальше нужно выписать и минимизировать основные части предложений в числовом выражении. ### 3. Найдите безличные предложения, укажите номера предложений. Безличные предложения не имеют подлежащего и сказуемого, выраженного личным местом или существительным. Примеры из текста: - "Пахнут грибами." - "Крепко морозило." (Указываем номера предложений, которые не выделены, так как текст не структурирован в пункты.) ### 4. Определите вид односоставного предложения: «Выйдешь на волю и радостно ахнешь.» Это предложение является **неопределённо-личным**, так как действие выполняется неопределённым лицом (можно сказать для любого, кто выйдет на волю). ### 5. Составьте и запишите неопределённо-личное предложение. Пример: "Говорят, что весна приходит неожиданно." ### 6. Прочитайте. Выпишите односоставные предложения, подчеркните в них главный член, укажите способ его выражения. Односоставные предложения: 1. Небо чистое. (Главный член: «небо» — выражен существительным) 2. Раннее теплое утро. (Главный член: «утро» — выражен существительным) 3. Крепко морозило. (Главный член: «морозило» — выражен глаголом) 4. Летний вечер тих и ясен. (Главный член: «вечер» — выражен существительным) 5. Ночь была теплая. (Главный член: «ночь» — выражен существительным) ### 7. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, б/л, н. Классификация односоставных предложений: - Небо чистое. (о/л) - Раннее теплое утро. (о/л) - Крепко морозило. (н/л) - Летний вечер тих и ясен. (о/л) - Ночь была теплая. (о/л) ### Резюме: Мы структурировали текст, обратились к грамматике, нашли необходимые выдающиеся элементы, и, следуя шагам, написали нужные предложения. Если у вас есть вопросы по отдельным частям задания или требуется дальнейшая помощь, не стесняйтесь обратиться снова!