Задание б Определите, какие виды памяти проявляются в следующих ситу- сииях. a) При встрече девушка называет номер своего телефона знакомому итот через некоторое время безошибочно его набирает. 6) Учитель предлагает классу посмотреть в шки только что увидели. окно и рассказать, что уче- b) Школьник получил задание выучить к торжественному вечеру боль- свое стихотворение. г) Проходя мимо кондитерской, девочка почувствовала знакомый запах ивспомнила, что покупала здесь ванильное пирожное. д) Мама посылает сына в магазин, перечисляя ему названия продуктов, ипросит повторить то, что он услышал. e) Ребенок рассказывает на уроке параграф, который он выучил нака- x) Услышав по телефону голос, 3) Девочки разучивают на уроке хореографии новый танец и повторяют девушка сразу же узнала своего приятеля. седое движение по несколько раз. мили на творческом вечере известного писателя. 1) Дети надолго запомнили интересный рассказ, с которым их познако- k) Молодой человек по памяти подобрал услышанную ранее мелодию. a) По возвращении из путешествия юноша еще долго мысленно бродил шлюбившимися маршрутами. м) Попробовав однажды рыбий жир, ребенок испытывает отвращение каждый раз, когда видит его.

Для решения вашей задачи о различных видах памяти, мы будем рассматривать каждую ситуацию отдельно и определять, какие именно виды памяти проявляются в каждом случае. В психологии выделяют несколько типов памяти: 1. **Сенсорная память** - кратковременное хранение информации, воспринимаемой через органы чувств. 2. **Кратковременная память** - позволяет удерживать информацию на короткий срок (до 30 секунд). 3. **Долговременная память** - длительное хранение информации, которая запоминается на более продолжительный срок. 4. **Эмоциональная память** - связана с воспоминаниями, вызывющими сильные эмоции. 5. **Процедуральная память** - отвечает за навыки и действия, которые выполняются автоматически. Теперь разберём каждую из приведённых ситуаций: ### а) При встрече девушка называет номер своего телефона знакомому, и тот через некоторое время безошибочно его набирает. **Вид памяти:** Кратковременная память. **Объяснение:** Номер телефона сохраняется в кратковременной памяти, позволяя запомнить его на время, необходимое для набора. ### b) Школьник получил задание выучить стихотворение к торжественному вечеру. **Вид памяти:** Долговременная память. **Объяснение:** Для запоминания стихотворения школьник задействует долговременную память, чтобы сохранить текст на длительный срок. ### c) Проходя мимо кондитерской, девочка почувствовала знакомый запах и вспомнила, что покупала здесь ванильное пирожное. **Вид памяти:** Эмоциональная память. **Объяснение:** Запах оказывает эмоциональное воздействие и вызывает воспоминания о прошлом опыте. ### d) Мама посылает сына в магазин, перечисляя ему названия продуктов, и просит повторить то, что он услышал. **Вид памяти:** Кратковременная память. **Объяснение:** Сын использует кратковременную память для удержания информации вплоть до повторения. ### e) Ребёнок рассказывает на уроке параграф, который он выучил накануне. **Вид памяти:** Долговременная память. **Объяснение:** Параграф запомнённый ранее сохраняется в долговременной памяти. ### f) Услышав по телефону голос, девушка сразу же узнала своего приятеля. **Вид памяти:** Сенсорная память. **Объяснение:** Узнавание голоса связано с восприятием звука, что относится к сенсорной памяти. ### g) Девочки разучивают на уроке хореографии новый танец и повторяют каждое движение по несколько раз. **Вид памяти:** Процедуральная память. **Объяснение:** Научение танцевальным движениям связано с развитием двигательных навыков. ### h) Дети надолго запомнили интересный рассказ, с которым их познакомили на творческом вечере известного писателя. **Вид памяти:** Долговременная память. **Объяснение:** Интересный рассказ вызывает длительное запоминание. ### i) Молодой человек по памяти подобрал услышанную ранее мелодию. **Вид памяти:** Долговременная память. **Объяснение:** Он вспоминает мелодию, сохранившуюся в памяти на длительный срок. ### j) По возвращении из путешествия юноша еще долго мысленно бродил знакомыми маршрутами. **Вид памяти:** Долговременная память. **Объяснение:** Он вызывает воспоминания о путешествии, которые хранятся в долговременной памяти. ### k) Попробовав однажды рыбий жир, ребенок испытывает отвращение каждый раз, когда видит его. **Вид памяти:** Эмоциональная память. **Объяснение:** Отвращение связано с негативными эмоциями, возникающими от воспоминаний о неприятном вкусе. Таким образом, в каждой из предложенных ситуаций проявляются разные виды памяти в зависимости от характера информации и контекста.