Задание по результатам УУД на тему 23 февраля Личностные УУД Осознание ценности труда в жизни человека и общества Познавательные УУД Сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения. Сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критерисв); Анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую, информацию в соответствии с учебной задачей; Коммуникативные УУД Воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалог и дискуссии Регулятивные УУД Выстраивать последовательность выбранных действий;

Задание по результатам универсальных учебных действий (УУД) на тему 23 февраля может быть структурировано следующим образом: ### Цель задания: Освежить знания о празднике 23 февраля, раскрыть его значение, привить уважение к военному труду и службе, а также развить навыки работы с информацией и коммуникации. ### 1. Личностные УУД: - **Осознание ценности труда в жизни человека и общества**: - Попросите студентов рассмотреть, какую роль играет служба в армии для защиты страны и как труд военных способствует обеспечению мира и безопасности. - Обсудите, какие профессии связаны с защитой Родины, и как они влияют на жизнь общества. ### 2. Познавательные УУД: - **Сравнение объектов**: - Студенты могут сравнить различные виды военной службы (сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морской флот) и обсудить их роли и задачи. - **Сравнение вариантов решения задачи**: - Предложите несколько подходов к празднованию 23 февраля (праздничные мероприятия, дань памяти, благотворительность для ветеранов) и обсудите, какой из них более значим и почему. - **Анализ и создание информации**: - Закажите студентам написать эссе или создать презентацию на тему "Служба в армии: с чего она начинается и какую роль играет в жизни человека". Также можно предложить сделать постер или видеоролик, посвященный ветеранам. ### 3. Коммуникативные УУД: - **Восприятие и формулирование суждений**: - Проведите дискуссию о формуле "Что значит быть защитником страны?" Попросите каждого студента высказать свое мнение и поддержать его примерами. - **Уважительное отношение к собеседнику**: - Проведите ролевую игру, где студенты должны обмениваться мнениями по вопросам, связанным с 23 февраля, соблюдая правила доброжелательного диалога. ### 4. Регулятивные УУД: - **Выстраивание последовательности действий**: - Попросите студентов составить план подготовки к празднованию 23 февраля: от выбора мероприятий до ответа на вопрос о том, как они хотят его провести. ### Итог: Работа по теме 23 февраля позволит студентам не только глубже понять значение данного праздника, но и развить важные универсальные учебные действия, которые будут полезны в их дальнейшем обучении и жизни. Такое задание может быть реализовано как в формате индивидуальной работы, так и в групповых формах, что подойдёт для разных учебных интересов и уровней подготовки.