1 . В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) Немысл...мый, вид. мый; 2) Высуш...иный, постро...нный; 1) Рассе..нный, чита...мый; 2) Независ. мый, верт.щийся; 2. В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 3) реша..мый, слыщ мый 4) выполня..мый, предлага...мый. 3) сопровожда..мый, невид...мый, 4) возвраща мый, оберега...мый. e a H e H e и e 3. Вставьте в причастия нужные буквы. задерж. иный просмотр...иный высменный кле..вший застрел..нный 4. Решите орфографические пропорции. Объясните написание -н-, -ин 1) красить ломать краше..ый ? 2) рисовать рисова..ый 2 4) строить строе...ый два года писать ? арестовать 3) вырастить расставить выраще..ый 5) жевать ковать жёва..ый 5 . Какую орфограмму иллюстрирует данное стихотворение? - Плохо погладила платье, лентяйка. Окна не вымыты, пол не натёрт, Ложка пропала, не выпечен торт. Дня не проходит без новой придирки: Соус без соли, крендель без дырки. Кот не накормлен, кофе не молото, Плохо начищены бронза и золото. Лопнул стакан, и разбиты две банки... Плохо приходится бедной служанке! 6. Отредактируйте предложения, исправив ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов. 1) После нескольких дней, находящихся в походе, мы вернулись домой. 2) Все семиклассники, пожелавшие бы отправиться на экскурсию, должны прибыть на вокзал без опозданий. 3) Ученики, хорошо освоившие правило, могут приступать к решению задач. 4) Учёные нашли ответы на волнующие людей в далёком прошлом вопросы. 5) Автор подробно изображает выражение лица героя, жаждущие славы. 6) Как я обрадовался полученному письму от друга! 7. Выполните контрольное упражнение, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Диктант «Проверь себя» Ядрёный морозец удар..вший ночью сразу всё пр..обр(а,о) зил. Прочного снега не было но иней густо посеребривший всё вокруг лежал на дороге, на корневищах нагр(а,о) мождё(н, нн)ых по обочинам деревьях кустах. Листве (н, нн)ые деревья ещё (не) сброс..вшие своих уборов радовали глаз (тёмно)б(а,о)гровыми и (ярко) зелёными пятнами. Убитая морозом листва текла с (не)подвижных веток при малейшем дуновени... ветра. Листок сорва(н, нн)ый ветром вертелся в воздухе задевал другие сшибали они порхающим ручейком устремлялись за ним. Дорога в тайгу пестрела, как будто выс(7) ла(н, нн)ая ситц..м.

Давайте решим предложенные задачи по очереди. ### Задача 1: Правописание буквы "И" в пропусках 1) **Немысл...мый, вид. мый** - Правильный вариант: немыслимый, видимый. - На месте пропуска пишется буква И, так как форма этих причастий образуется от глаголов через суффиксы -и-: немыслимый (от немыслить), видимый (от видеть). 2) **Высуш...иный, постро...нный** - Правильный вариант: высушенный, построенный. - Здесь также пишется буква И, так как причастия образуются от глаголов с использованием суффиксов -енн-, -нн- (в этом случае -ннен(ый)). 3) **Рассе..нный, чита...мый** - Правильный вариант: рассеянный, читаемый. - В рассеянном пишется И, так как образуется от глагола рассеивающий действие, читаемый - для активного действия также пишется И. 4) **Независ. мый, верт. щийся** - Правильный вариант: независимый, вертящийся. - Пишем И у Независимый (от прилагательного независимый). ### Задача 2: Правописание буквы "Е" в пропусках 1) **реша..мый, слыщ мый** - Правильный вариант: решаемый, слышимый. - Здесь на месте пропуска пишется буква Е, так как причастия образуются от соответствующих глаголов с помощью суффиксов. 2) **выполня..мый, предлага...мый.** - Правильный вариант: выполняемый, предлагаемый. - Пишем Е, так как формы причастий образуются от глаголов. 3) **сопровожда..мый, невид...мый** - Правильный вариант: сопровождаемый, невидимый. - Опять же ставим Е, так как эти формы также происходят от глаголов и образуются по правилам. 4) **возвраща мый, оберега...мый.** - Правильный вариант: возвращаемый, оберегаемый. - Здесь тоже пишется Е, следуя правилам образования причастий. ### Задача 3: Вставьте нужные буквы в причастия 1) **задерж. иный** - Правильный вариант: задержанный. 2) **просмотр...иный** - Правильный вариант: просмотренный. 3) **высменный** - скорее всего: высменный (если имеется в виду полученный от слова "высмать"). 4) **кле..вший** - Правильный вариант: клеивший. 5) **застрел..нный** - Правильный вариант: застреленный. ### Задача 4: Орфографические пропорции 1) **красить ломать краше..ый ?** - Ответ: крашеный. Здесь -н- пишется, потому что это причастие от глагола "красить". 2) **рисовать рисова..ый** - Ответ: рисованный. Здесь -н- пишется, так как это образовано от глагола рисовать. 3) **вырастить расставить выраще..ый** - Ответ: вырощенный. Здесь -н- так как также указывает на причастие. 4) **жевать ковать жёва..ый** - Ответ: жеванный. Здесь -н-. ### Задача 5: Орфограмма в стихотворении Стихотворение иллюстрирует ошибочное употребление действительных причастий и отсутствие их согласования с подлежащими в предложениях. ### Задача 6: Исправление ошибок в предложениях 1) **После нескольких дней, находясь в походе, мы вернулись домой.** - Исправление: После нескольких дней нахождения в походе, мы вернулись домой. 2) **Все семиклассники, пожелавшие бы отправиться на экскурсию, должны прибыть на вокзал без опозданий.** - Исправление: Все семиклассники, желающие отправиться на экскурсию, должны прибыть на вокзал без опозданий. 3) **Ученики, хорошо освоившие правило, могут приступать к решению задач.** - Правильная форма. 4) **Учёные нашли ответы на волнующие людей в далёком прошлом вопросы.** - Исправление: Учёные нашли ответы на вопросы, волнующие людей в далёком прошлом. 5) **Автор подробно изображает выражение лица героя, жаждущие славы.** - Исправление: Автор подробно изображает выражение лица героя, жаждущего славы. 6) **Как я обрадовался полученному письму от друга!** - Правильная форма. ### Задача 7: Диктант "Проверь себя" Давайте исправим ошибки: Ядрёный морозец **ударивший** ночью сразу всё **преобразил**. Прочного снега не было, но иней густо **посеребривший** всё вокруг лежал на дороге, на корневищах **нагр…** (возможно "а" вместо "о") **мождёных по обочинам деревьев, кустах**. Листву **н** (2, нн) помечаем. Деревья ещё **не сбросившие** своих уборов радовали глаз **тёмно-багровыми** и **ярко-зелёными** пятнами. Убитая морозом листва текла с **неподвижных** веток при малейшем дуновении ветра. Листок **сорванный** ветром вертелся в воздухе **и задевал другие**, они **сшибали**. Они **порхали** ручейком, устремляясь за ним. Дорога в тайгу пестрела, как будто **высланная** ситцем. Если есть дополнительные вопросы или нужно разъяснить что-то из вышесказанного, дайте знать!