1 . В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) Немысл...мый, вид. мый; 2) Высуш...иный, постро...нный; 1) Рассе..нный, чита...мый; 2) Независ. мый,…
1 . В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) Немысл...мый, вид. мый; 2) Высуш...иный, постро...нный; 1) Рассе..нный, чита...мый; 2) Независ. мый, верт.щийся; 2. В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 3) реша..мый, слыщ мый 4) выполня..мый, предлага...мый. 3) сопровожда..мый, невид...мый, 4) возвраща мый, оберега...мый. e a H e H e и e 3. Вставьте в причастия нужные буквы. задерж. иный просмотр...иный высменный кле..вший застрел..нный 4. Решите орфографические пропорции. Объясните написание -н-, -ин 1) красить ломать краше..ый ? 2) рисовать рисова..ый 2 4) строить строе...ый два года писать ? арестовать 3) вырастить расставить выраще..ый 5) жевать ковать жёва..ый 5 . Какую орфограмму иллюстрирует данное стихотворение? - Плохо погладила платье, лентяйка. Окна не вымыты, пол не натёрт, Ложка пропала, не выпечен торт. Дня не проходит без новой придирки: Соус без соли, крендель без дырки. Кот не накормлен, кофе не молото, Плохо начищены бронза и золото. Лопнул стакан, и разбиты две банки... Плохо приходится бедной служанке! 6. Отредактируйте предложения, исправив ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов. 1) После нескольких дней, находящихся в походе, мы вернулись домой. 2) Все семиклассники, пожелавшие бы отправиться на экскурсию, должны прибыть на вокзал без опозданий. 3) Ученики, хорошо освоившие правило, могут приступать к решению задач. 4) Учёные нашли ответы на волнующие людей в далёком прошлом вопросы. 5) Автор подробно изображает выражение лица героя, жаждущие славы. 6) Как я обрадовался полученному письму от друга! 7. Выполните контрольное упражнение, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Диктант «Проверь себя» Ядрёный морозец удар..вший ночью сразу всё пр..обр(а,о) зил. Прочного снега не было но иней густо посеребривший всё вокруг лежал на дороге, на корневищах нагр(а,о) мождё(н, нн)ых по обочинам деревьях кустах. Листве (н, нн)ые деревья ещё (не) сброс..вшие своих уборов радовали глаз (тёмно)б(а,о)гровыми и (ярко) зелёными пятнами. Убитая морозом листва текла с (не)подвижных веток при малейшем дуновени... ветра. Листок сорва(н, нн)ый ветром вертелся в воздухе задевал другие сшибали они порхающим ручейком устремлялись за ним. Дорога в тайгу пестрела, как будто выс(7) ла(н, нн)ая ситц..м.
Давайте разберем каждую часть вашей задачи по порядку, предоставляя подробные объяснения.
1. В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) Немысл...мый, вид. мый;
- Ответ: в первом ряду пишется "и": немысленный, видимый.
- Объяснение: Суффиксы -н- и -им- в данных словах требуют написания буквы "и".
2) Высуш...иный, постро...нный;
- Ответ: во втором ряду пишется "и": высушенный, построенный.
- Объяснение: Суффиксы -енн- в этих словах написаны с "и".
3) Рассе..нный, чита...мый;
- Ответ: "и": рассеянный, читаемый.
- Объяснение: Необходимо использовать "и" в этих случаях, так как это связано с образованием прилагательных от глаголов.
4) Независ. мый, верт.щийся;
- Ответ: "и": независимый, вертящийся.
- Объяснение: Суффиксы -им- и -щ- требуют буквы "и".
2. В каком ряду (-ах) в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
3) реша..мый, слыщ мый;
- Ответ: "е": решаемый, слышимый.
- Объяснение: Это причастия от глаголов, где используется "е".
4) выполня..мый, предлага...мый.
- Ответ: "е": выполняемый, предлагаемый.
- Объяснение: Шаблон образования этих причастий предполагает букву "е".
3. сопровожда..мый, невид...мый;
- Ответ: "е": сопровождаемый, невидимый.
- Объяснение: То же касается и этих слов, где используется "е".
4) возвраща мый, оберега...мый.
- Ответ: "е": возвращаемый, оберегаемый.
- Объяснение: Здесь также используется "е".
3. Вставьте в причастия нужные буквы.
- задерж...нный (н)
- просмотр...енный (е)
- высменный (в данном случае здесь имеется в виду "испечённый" или "высушенный", но "высменный" не является стандартным словом)
- кле...вший (в)
- застрел...нный (л)
4. Решите орфографические пропорции. Объясните написание -н-, -ин.
- красить ломать краше..ый? "крашеный"
- рисовать рисова..ый? "рисованный"
- вырастить расставить выраще..ый "выращенный"
- строить строе...ый "строенный"
- жевать ковать жёва..ый "жеванный"
- Объяснение: Буква "н" пишется в причастиях, образованных от глаголов, если окончание -н- следует от основы глагола. "И" пишется в некоторых формах, когда окончание связано с изменением основы глагола.
5. Какую орфограмму иллюстрирует данное стихотворение?
Это стихотворение иллюстрирует орфограмму на тему "Неопределённость действия" (недоступность выполнения). В нём показано, что действия не были завершены; это не законченное действие и отсутствие выполнения.
6. Отредактируйте предложения, исправив ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов.
- После нескольких дней, проведённых в походе, мы вернулись домой.
- Все семиклассники, которые пожелают отправиться на экскурсию, должны прибыть на вокзал без опозданий.
- Ученики, хорошо освоившие правило, могут приступить к решению задач.
- Учёные нашли ответы на вопросы, волнующие людей в далёком прошлом.
- Автор подробно изображает выражение лица героя, жаждущего славы.
- Как я обрадовался, получив письма от друга!
7. Выполните контрольное упражнение, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Диктант «Проверь себя»
Ядрёный морозец ударивший ночью сразу всё преобразил. Прочного снега не было, но иней густо посеребривший всё вокруг лежал на дороге, на корневищах нагромождённых по обочинам деревьев и кустах. Листву (н)ные деревья ещё (не) сбросившие своих уборов радовали глаз темно-багровыми и ярко-зелёными пятнами. Убитая морозом листва текла с неподвижных веток при малейшем дуновении ветра. Листок сорванный ветром вертелся в воздухе, задевал другие; сшибали, они, порхающим ручейком, устремлялись за ним. Дорога в тайгу пестрела, как будто выселенная ситцем.
Теперь все части задачи разобраны и объяснены. Если будут дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!
