Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Алиса М 07 февраля 2025 15:28

Установите соответствие между выделенным словом (1–4) и его синтаксической функцией (А–Г). 1. То утро, КОГДА я застрял в лифте, не забудется никогда. 2. Я не смогла определить, КТО вчера звонил. 3. Ольга не расслышала, ЧТО нужно принести завтра на урок. 4. Я составила список, КАКИЕ продукты нужно купить. А) Дополнение Б) Определение В) Обстоятельство Г) Подлежащие

Ответ нейросети

07 февраля 2025 15:28

Давайте разберем вашу задачу по шагам, чтобы понять синтаксические функции выделенных слов в предложениях.

  1. То утро, КОГДА я застрял в лифте, не забудется никогда.

    • Выделенное слово: "КОГДА"
    • Функция: "КОГДА" здесь выступает в роли обстоятельства времени, уточняя, когда именно происходило это утро.
    • Ответ: В) Обстоятельство
  2. Я не смогла определить, КТО вчера звонил.

    • Выделенное слово: "КТО"
    • Функция: "КТО" здесь является подлежащим, так как указывает на лицо, которое совершает действие (звонил).
    • Ответ: Г) Подлежащее
  3. Ольга не расслышала, ЧТО нужно принести завтра на урок.

    • Выделенное слово: "ЧТО"
    • Функция: "ЧТО" выступает в роли дополнения, указывая на предмет, о котором идет речь (что нужно принести).
    • Ответ: А) Дополнение
  4. Я составила список, КАКИЕ продукты нужно купить.

    • Выделенное слово: "КАКИЕ"
    • Функция: "КАКИЕ" выполняет роль определения, так как уточняет, какие именно продукты нужно купить.
    • Ответ: Б) Определение

Теперь подведем итог:

  1. КОГДА — В) Обстоятельство
  2. КТО — Г) Подлежащее
  3. ЧТО — А) Дополнение
  4. КАКИЕ — Б) Определение

Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять синтаксические функции выделенных слов! Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между выделенным словом (1–4) и его синтаксической функцией (А–Г). 1. То утро, КОГДА я застрял в лифте, не забудется никогда. 2. Я не смогла определить, КТО вчера звонил. 3. Ольга не расслышала, ЧТО нужно принести завтра на урок. 4. Я составила список, КАКИЕ продукты нужно купить. А) Дополнение Б) Определение В) Обстоятельство Г) Подлежащие
Давайте разберем вашу задачу по шагам, чтобы понять синтаксические функции выделенных слов в предложениях. 1. **То утро, КОГДА я застрял в лифте, не забудется никогда.** - Выделенное слово: "КОГДА" - Функция: "КОГДА" здесь выступает в роли обстоятельства времени, уточняя, когда именно происходило это утро. - Ответ: В) Обстоятельство 2. **Я не смогла определить, КТО вчера звонил.** - Выделенное слово: "КТО" - Функция: "КТО" здесь является подлежащим, так как указывает на лицо, которое совершает действие (звонил). - Ответ: Г) Подлежащее 3. **Ольга не расслышала, ЧТО нужно принести завтра на урок.** - Выделенное слово: "ЧТО" - Функция: "ЧТО" выступает в роли дополнения, указывая на предмет, о котором идет речь (что нужно принести). - Ответ: А) Дополнение 4. **Я составила список, КАКИЕ продукты нужно купить.** - Выделенное слово: "КАКИЕ" - Функция: "КАКИЕ" выполняет роль определения, так как уточняет, какие именно продукты нужно купить. - Ответ: Б) Определение Теперь подведем итог: 1. КОГДА — В) Обстоятельство 2. КТО — Г) Подлежащее 3. ЧТО — А) Дополнение 4. КАКИЕ — Б) Определение Надеюсь, данное объяснение помогло вам понять синтаксические функции выделенных слов! Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать.